为了能够更好引导孩子成长和及时向家长反馈孩子在校情况，7月22日，“夏雨雨人”社会实践队队长及各班班主任踏上了走访家长的道路。
在本次走访开始之前，“夏雨雨人”实践队做好了充分的准备。首先，我们明确了此次走访的目的：希望加强学校教育和家庭教育之间的联系。然后，队员们根据学生们平时的表现，确定了要走访的学生名单。这部分学生可以分为三类：第一类为表现优秀的学生，第二类为表现一般的学生，第三类为表现较差的学生。在确定走访目的和学生名单之后，实践队队员经过多番思考和仔细斟酌，最后确定了走访的问题。
走访过程中，班主任们并不拘泥于前期已经准备好的家访问题，而用“拉家常”的方式，循序渐进，自然而然地提出了提前准备好的问题，灵活变化，真正地拉近了与家长的距离，使走访达到更好的效果。
经过长达一天的家访，我们发现，家庭教育对学生的影响非常大。在校表现优秀的学生，其家庭在总体上更重视教育并且有着更为良好的家风。这些学生的家长都表示希望他们的孩子可以上大学。“在如今这个时代，只有读书是唯一的好出路。”这些家长说到。但是，其他一些学生的家长似乎就没有那么重视教育。有些家长甚至不在意自己的孩子在校扰乱课堂秩序，只是口头非常敷衍地对孩子批评一番就了事了。
今天的家访，使我们认识到，想要更好地引导学生成长，不仅仅需要学校的教育，家庭教育也是不可或缺的重要一环。“如何引起民众对教育的重视和如何提高家庭教育的质量”这个问题值得我们每一个人思考。
队长及教员与家长交谈（李艺摄）
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