第二周的第一天，新的开始总是充满鲜活。熟悉的华为默认闹钟铃声响起，支教队老师从梦中被唤醒。睡衣和皮肤贴在一起，只想快快起床洗漱，去用凉爽的水清洗一夜的黏腻。宿舍里一旦有了声响，其他人也陆续开始收拾。拉开厚重的窗帘，外面早已明亮得刺眼，隐隐约约听到校门外孩子的喧闹，得加快速度了。从宿舍到教学楼只有不远的距离，路中遇到几个欢脱的孩子，含羞的叫一声老师好，眼神真诚的看你一眼，然后快速躲开，像极了小时候的我们。
明媚的一天从早餐开始，可是意外往往快于计划，早餐延迟了。有早课的老师饿着肚子踏进了教室，也丝毫不影响上课的发挥。没课的老师游走在各个班级之间听课，学习借鉴其他老师的上课方法，一切都在井然有序的运转。孩童时期认为漫长的四十分钟突然变得短暂，老师的一声“下课吧”充满了魔力，孩子们就像得到了赦令，瞬间从小板凳上弹跳起来，成群结伴的追逐打闹，脸上洋溢着单纯的笑，这十分钟是他们精力充分释放的时刻。上课的头几分钟孩子们总是转换不过来，教室里依然叽叽喳喳，老师们唯有在白脸和红脸之间转换才能hold住这群调皮的崽子。最后一节是固定的班会课，也是为文艺汇演各自暗暗使力的时间。稚嫩清澈的歌声从手机里漫游出来，孩子们似乎有天生的乐感，即使没有歌词，也对歌词大意一知半解，但跟着歌曲慢慢哼唱也别有一番滋味。在听过几遍后，一些孩子已经能记住副歌的歌词了，声音也随胆子大了起来，没有掌握合唱的技巧，全然依靠嗓子发力，但孩子们还是兴致勃勃。他们似乎对生活中一切都充满了热情。
上午的课结束后竟然下起了雨，家长们聚集在教室周围，偶尔有两三个大人从观察口探寻自家孩子的身影，手中捏着一把宽大的雨伞，雨伞上残余的雨水顺着伞沿滴到了他们的塑料胶鞋上，与胶鞋上携带的泥土混合，又慢慢在地板上形成一个个泥泞的脚印。爱子莫过此，透过脚印，我看到的是用心良苦的爱意。
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