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扬帆起航,心怀中国梦

来源:山东师范大学教育学部 作者:像鱼

7月8日清晨,我们从济南市山东师范大学出发,前往泰安市宁阳县伏山中心小学—支教地点。一路上,绿树成荫,阳光明媚,树枝上的鸟儿在歌唱,仿佛是在欢迎我们的到来。

图1 前往伏山中心小学的路上

到了执、支教的小学后,看到宿舍的情况,总体来说还是可以,主要是有空调,这就很不错,比山师好很多,虽然上厕所要跑到对面的小楼去上厕所。学校领导及校长欢迎我们的到来,请我们吃了顿饭。

图2 宿舍

下午给我们介绍自己的辅导老师,并且辅导老师带我们去参观自己的教室,将教室的钥匙交给我们保管还有报名表和点名表,然后我看见我有20个学生,瞬间感觉有点头大,毕竟我觉得人越多,队形什么的就不好编排,不过这也是一个挑战的点,让我自己挑战自己。

看,这是我的舞蹈教室!

图3 舞蹈教室

7月9日上午九点,在学校的报告厅里我们进行了这次社会实践的开幕仪式。下面的图片就是我们的团队成员。

图4 团队合照

我在这次支教中,主要教的是舞蹈这一课程。7月9日开始了我的第一节课,前一天说要7:20左右到教室,结果提前到了后,发现教室楼梯口锁着门,进不去,而且来的时候发现有些小朋友很早就提前到了学校。等到开门后,我进去我舞蹈教室时,想捯饬下多媒体,因为之前准备了PPT,想着通过多媒体的方式给小朋友讲下舞蹈的种类及其各自的特点,结果发现不能将电脑上的东西投到上面的电视;然后我发现还有个音响,想着舞蹈训练时会用着音乐,结果发现那个音响是坏的,不能用,只好用手机外放了。

小朋友们来齐后,我先进行了自我介绍,第一次讲课有点紧张,介绍的比较简单,然后我告诉他们我来自四川成都,结果他们不知道成都,也不知道四川,这就很尴尬了。然后我想着我的自我介绍不多,想着他们对我好不好奇,所以就对他们说你们有什么问题想问老师的吗?结果他们也说没有。这就更尴尬了。然后我还问,我说你们互相都不打认识,要不做个自我介绍吧,小朋友们也都不愿意自我介绍,看来都比较腼腆害羞。实在没办法,我就给他们讲了一下自己从小到大的一些经历,然后讲了舞蹈这门课以后的课程安排,还有平时的课堂纪律和安全注意事项。

在开幕仪式完了后,需要我们带班老师和学生合照一张,在合照前,有个小女孩就对我说,她很喜欢我.我问,为什么呢?她说,因为她觉得我很温柔,比她的爸爸妈妈都还温柔。我心里特别开心满足,然后开心的笑了。

看,这是我们舞蹈班的合照!

图5 舞蹈班合照

7月10日,正式进行教学的第二天,小朋友们都能正确回忆起昨天学的基本手位和脚位,有的小朋友还告诉老师,回家之后练了好几遍,听完后觉得这些小朋友很努力很认真。在进行把杆训练时,小朋友能跟着我的节拍,正确的将姿势做出来,中途下课时,有个小朋友跟我说,老师,我们快点上课吧,我想上课。听完后我比较震惊,因为我觉得这个把杆训练会比较累,然后我问其他小朋友,问他们觉得累吗,有的同学说累,有的没有。然后我就想了个游戏,跟她们一起玩了个反向游戏,让小朋友之间以及老师和小朋友之间的关系更加亲近。在进行地面训练时,有的小朋友就感觉到吃力,会觉得有点疼,然后我说,感觉到疼的话,就不要使劲往下压,不然可能会韧带拉伤。学习新的舞蹈的时候,小朋友学习能力很强,《学猫叫》这首剪辑歌曲的30秒的动作已经都学会了,但是就是存在动作到不到位、整不整齐的问题,但这也不是一节课能完成的,他们能把大致的动作学会、并能跟着我的节奏,将舞蹈完整的跳出来,已经超出了我的预估范围。

7月11日,正式上课的第三天,今天上课前有个小朋友腿受伤的跑上教室,告诉我她今天在来的路上磕着腿了,所以今天没有办法上舞蹈课了。我就给小朋友们说,在来的路上一定要注意安全,包括课间休息时,因为舞蹈教室里有桌子,有角,得小心注意,别磕着头或者其他部位了。同时想着小朋友们还没有我的电话和微信,所以一个一个的给他们写了我的电话号码和微信,万一有什么事儿,不用跑到教室来向我请假,直接家长给我打电话就行。小朋友们能熟练的进行基本手位和基本脚位。在基本功训练的时候,能较为熟练的跟着节拍和音乐进行,但是仍有动作不标准,比如在把杆训练的时候,还是有小朋友偷偷弯着膝盖。中途下课时,小朋友们都很乖,基本都在舞蹈室里休息,没有出去狂打狂闹,我还和他们拍了几张照片。除了拍照外,因为我的手机相册里还存有我之前的舞蹈表演视频,给小朋友们播放,让她们看我之前跳的舞蹈,让她们更加的了解我。在回忆舞蹈《学猫叫》时,小朋友告诉我,她们资金回家练了好几遍跟着音乐,而且还上网查了这个舞蹈,就突然感觉到他们非常的好学,对舞蹈更感兴趣,让我有种更坚定的决心,就是一定要教好他们跳舞。

7.12正式上课的第四天,今天在回忆昨天学的动作的时候,小朋友们都告诉我回家后练了很多遍,动作都比较熟练,但还是有一个同学,始终比其他同学慢,我教了她四五遍,她也没有完全将动作给做出来,感觉肢体始终很僵硬,我说你看老师的手,很放松,完全放松的状态,她还是没法放松,后来我实在没办法,就让其他的小朋友看有没有愿意的,帮助她,渐渐的有点好转,但还是和其他小朋友有点差距。因为是第四天了,我就问其中的一个小朋友,我说,你都知道他们叫什么名字吗?她说,不知道。我说,要不我们再来进行一下自我介绍吧,之前第一节小朋友们都没有进行自我介绍。刚开始还是不愿意,但后来我说来嘛,来自我介绍,不要害怕,就说下自己叫什么名字,读几年级,几岁了就行。后来就根据座位的前后顺序,挨个的进行了自我介绍。因为这个班跨度比较大,有的二年级,有的四年级,这样有助于他们更加了解对方,形成良好的伙伴关系。课间休息的时候,小朋友们拉着我和他们玩游戏,所以和他们玩了几局狼人杀,更加的促进师生比良好关系的形成。然后我说上课时,她们十分不舍,说希望再来一盘,我说不行,我们现在上课了,等下次课间时在玩吧。所以,我现在觉得课间时,老师应该积极和小朋友一起玩游戏,而不是休息后,老师就玩自己的手机去了。

7月13日,正式上课的第五天,在回忆之前学的两个舞蹈《学猫叫》和《我怎么这么好看》时,小朋友们都动作比较熟悉,就是还会存在有抢拍的时候,还是需要每天多练。其中有个同学,就是抢拍严重,还有就是明显感觉上午放学回家后,就没有再练过一样,所以我就单独让她跟着我跳一遍,然后我针对她的动作,对她进行指导,哪些地方应该怎么样,哪些地方不应该这样,可能因为女生的面子比较薄,然后其他小朋友就告诉我说,她好像要哭了,我再仔细一看,诶,真是。然后我就赶紧安慰她,说,一个舞蹈而已没事儿,大不了我们再多练练,多跳几遍,没什么大不了的。然后我心里才慢慢发现,可能我这种单独把学生拎出来,单独教学,可能会让他们感到比较羞愧,应该让其他小朋友用他们小朋友的方式,去互相学习教导。在课间的时候,还是继续和小朋友玩了几局狼人杀,然后我怕这个游戏他们可能会玩腻,所以对他们说,下周一我们换个其他的游戏玩,既可以促进良好的师生关系,又可以让同学之间的交流变得更多,也有利于促进他们的人际关系能力的发展。

7月14日,我们整个团队进行了墙绘这一工作,顶着烈日,为学校增添一抹色彩。

图6 部分墙绘照片

7月15日,今天上课前,负责我的老师说,她要去开会,可能一会儿有30多个小朋友需要来我的这个舞蹈教室来写字写作业。我说,行,没问题。等30多个小朋友来了后,是真的吵。我说了好几次安静安静。因为我们舞蹈班的10位同学要上课,他们声音太大,会影响到我班的学生听我的声音,从而也不认真的训练。还好,也就半小时左右,那30多个小朋友就走了。在基本功训练的时候,有的小朋友对我说:“老师,我们可以不练基本功了吗,直接开始练习舞蹈吧。”我说:“不行,基本功是帮助你们活动身体的,如果不进行基本功训练,你们可能就会在跳舞的过程中韧带受伤或者是抽筋,对你们的身体不好,但是在最后两节课,也就是周三周四的时候,会压缩基本功的时间,控制在一节课左右,然后其余两节课我们来练习舞蹈和队形。然后周五我们就进行表演。”然后有个小朋友就跑过来抱住我说:“那老师,你是不是就快要走了呀?我舍不得你。”我一下就愣住了,心里有股热流涌入,我微微笑着说:“没事儿,老师不是给你们写了电话号码吗,到时候想老师了就给老师打电话。”结果她说:“老师要不你再给我写个吧,我之前的那个纸弄掉了。”我听完后,顿时觉得哭笑不得,然后又给他们写了一个。

7月16日,在这儿支教的倒数第三天,今天让小朋友们跳《隔壁泰山》这个舞蹈,还是不能跟上节拍,手和脚的动作混乱,后来我把脚的动作给去掉了,换成了下蹲的动作,稍微好点,但是还是不齐,还是要求他们回家多多练习并且跟着音乐来。然后就有同学的家长加了我的微信,在微信里要舞蹈的伴奏音乐。可能因为相处有段时间了,小朋友们之间也都互相了解了,在课间时就开始了狂打狂闹,有时让他们小声点,注意点安全,也需要通过吼,他们才能听见。今天放学快要走到校门口时,有小朋友就笑我,笑我后面有东西,我就问他:“有什么东西呀,笑的这么开心?”她说:“老师你裤子后面有水彩笔的颜色。”我想了想,我裤子上怎么可能有水彩笔的颜色呢?然后我就问:“怎么可能有水彩笔呢?是你们干的吗?”一群小朋友就捂住嘴在哪儿笑,我顿时知道了,我心里有点生气,才穿的新裤子,上面就有了水彩笔的颜色,但我又不能做出过度的动作,我只能表明我的态度说:“我很生气,走吧,放学放学。”我在想是不是我对他们太温柔了,让他们竟然会在我的裤子上画东西,看来以后还是得严厉点,严慈并用。

7月17日,距离结束的倒数第二天,今天有个小朋友的家长给我发了信息,说以后都不能来上课了。我心里其实蛮好奇想问清楚是什么原因不来的,但是又觉得可能这涉及到隐私问题,因为不来的原因就两个,要么是临时有事没法来,要么就是觉得你这个课没意思不想来。所以我最后还是没有问他为什么来。然后昨天排练的队形是按照10个人的队形来排练的,现在少了一个人,队形又需要进行调整,相当于昨天的排练白费。可能是相处时间久了,之前上第一节课的时候,就给他们说了课堂纪律,其中就包括不能带零食进入教室,结果今天就有好多小朋友都带了零食来吃,弄得教室全都是零食的味道,我觉得对待这个事情,必须的严厉的再次重新说明一下,零食是不允许带来的,虽然还有一两天的时间就结束了。今天下午还跟师哥和师妹一起去进行家访,我主要负责录音这个任务。这是我第一次进行家访,在和家长的谈话中,知道了一些现在小学生的学习、学校状况,比如每一学年就要换班换老师,让自己的眼界开阔,跟上学校教育发展的步伐,为以后自己的研究方面做了准备。

7月18日,距离结束还有一天时间,今天主要就是带着小朋友一起进行舞蹈的排练,基本功没有进行训练。小朋友们这次的舞蹈队形以及舞蹈动作都做得比以前好了很多。今天在上传自己的舞蹈音乐给队长时,队长说我们的舞蹈时间太短了,我一想,确实,总共舞蹈时间一分半,我问其他班的表演时间,基本上都是一首歌的时间,最长的时间有10分钟左右。其实我的这个舞蹈有两分多钟的,但是其中有一首歌曲节奏太快,动作也比较多,而我的这个舞蹈班级是混龄混年级的,最小的有2年级的,最大的有四年级的,动作发展的程度不一样,而且有的小朋友学过舞蹈,有的没有学过舞蹈,这个舞蹈基础也不一样,所以就把这个比较难的部分给去掉了。于是队长让我想办法让小朋友们再在台上多待一会儿,然后我想着要不让找两个代表小朋友们在舞蹈结束后进行演讲,发表一下最近这10天训练的感悟与心得。然后让两个小朋友自己写好稿子,写完后我再帮他们修改一下。然后加上稿子的演讲,我记录了一下时间,总共2分钟左右,也只能将就凑合了。

7月19日,今天进行我们的汇报演出,我们班的小可爱们都非常出色的舞出了自己的色彩,展现出青春洋溢。

图7 表演前的合照

共十天的社会实践就这样结束了,在这次实践中,我学会了如何与小朋友相处,如何去教导他们学习新的知识,既给他们带来了温暖,同时也锻炼了自己的能力。以后我还会多多参加社会实践,牢记使命,不忘初心,给社会带来更多的温暖。

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