资环1703实践团的成员怀着青春的激情和满满的期待，来到了云桥村，开启了我们的征程！我们将深入乡村开展活动，计划通过走访、问卷、记录等形式调查分析乡村义务教育。在小学，村庄开展多种形式的了解以及宣讲等实践活动。接下来的几天，我们将扬着青春的风帆，挥动着理想的旗帜，开启我们激动人心的征途。
7月11日开启我们的第一站，资环1703实践团的志愿者满怀着热情来到了云桥小学。首先，我们对孩子们进行了有关教育的宣讲，让孩子们明白了教育的重要性。
接着，我们与孩子进行了互动，孩子们十分配合我们的活动，积极地回答了问题，热情地参与了游戏。有趣的互动使得气氛变得热闹，在一定程度上激发了孩子们学习的乐趣。
最后，我们对孩子和老师进行了相关的问卷调查。孩子们大都觉得学校的变化很大，新操场很大，设备也比较齐全，学校也修了新的花坛，校园环境变好。从孩子们的回答中，我们看到了国家对乡村孩子教育的重视，也看见了乡村教育的进步。在对老师的问卷调查中发现，为了响应十九大的号召，学校里的老师普遍很年轻，年纪集中在30-40岁，而且大都是本地人。在国家的带动下，现在乡村小学升入初中的升学率越来越高。但任然存在些许的问题，人口多，教师少，造成每个班所用教室存在拥挤的现象。
我们的第一站顺利告捷，但是我们的征程还在继续。
7月12日，我们来到了仇家村，对村里的村民和一些补课机构进行了问卷调查。村民普遍觉得幼儿园太少，相比较私立的幼儿园，更喜欢公立幼儿园。因为公立幼儿园比私立的便宜，伙食比私立的好，学业没有私立的重。家长们都表示，自身教育条件未达到，所以愿意为孩子的学习付出更多来改善孩子的教育。同时，也有很多人表示国家对乡村教育进行改进，已经使得农村教育提高了不少，尤其是家长们表示，低收入的农村家庭只能供应孩子上公立学校，在国家的帮助下，公立学校的质量越来越好，家长也越来越放心。
最后，我们在村头进行了会议讨论社会实践的所知所得所感，综合整理了所有的资料，做出了最后的总结。农村的教育可以反映一个国家的综合国力，我们从这次的社会实践中真切的感受到了乡村教育的进步，也感受到了国家对农村教育的重视。
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