为了让自闭症儿童更好的融入社会,思普特儿童青少年支持中心特别安排了自闭症儿童与正常儿童融合的课程,希望通过与正常孩子的相处,在潜移默化下,提高自闭症儿童的认知能力,改变他们的一些不良习惯。
儿童的思想单纯,本性纯良,并且易于接受新兴事物,只要对他们进行正确的引导,他们对自闭症儿童的康复大有裨益。关爱弱势群体不仅仅是成人的责任,也应从孩童抓起。
7月6日下午,芝心团社会实践队成员与参与该课程的正常儿童相互间做了介绍认识,孩子们的天真活泼深深感染着我们,我们化身“老顽童”与孩子们一起嬉戏玩耍,场地内回响着我们的欢声笑语,然而欢乐的时光总是短暂的,由于孩子们还需要进行相关培训,我们只能就此结束活动,合影留念。
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王思凡、黄桑柔、 山东大学外国语学院查看全文 >>
这个暑假,我们学院八名同学组成“龙山陶韵”调研实践队。经过前期准备、实地调研后,在两个多月的时间里,我们对龙山黑陶文化、黑陶产业及黑陶技艺保护现状有了较为清晰、全面的了解。……
“龙山陶韵”黑陶 山东大学外国语学院查看全文 >>
7月12日,“龙山陶韵”调研团全体成员乘坐k318公交车一路向东,抵达龙山文化博物馆。早在1994年,济南章丘便投资600多万元兴建城子崖遗址博物馆,其由中国社科院考古研究所著名古建筑专家扬洪……
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从洪家楼到龙山大概要两个小时的车程,一下车,没有了市中心的吵闹,大货车的轰鸣声成为了这里唯一的背景音。道路两边紧密相连的黑陶商家像是在列队欢迎,又像是邀请我们听听黑陶的故事……
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早在大学之初,我就曾听过济南的同学满怀骄傲地说起龙山黑陶文化。自那时起,我便对这份诞生于千年之前并流传至今的古老文化心怀敬意与憧憬:一种能够承载人类文明进程的文化到底是怎样……
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初次接触黑陶这种工艺,觉得没有什么神奇之处,看上去和普通的陶艺差不多。然而当我们的团队开始收集有关黑陶的百科信息,我才发现,它凝结的不仅仅是当今匠人的辛勤付出,也是古人跨越……
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非物质文化遗产作为中华文明的重要载体,其继承和发展是每个历史时期都要面临的重要课题。我们作为新时期的大学生,在学习的同时,去了解、保护与传承我国的非物质文化遗产,是我们应该……
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