为进一步了解留守儿童在各方面的具体表现，从宏观上正确、全面地把握留守儿童现状，从而制定出应对留守儿童问题的有效方案和措施，7月20日，我赴衡水市市桃城区周通村开为期一天的暑期社会实践问卷调套。当天上午调查组成员分别展开对留守儿童及其监护人的问卷调查。
对于留守儿童，依据其年龄段对其进行深度不同的讲解，并依据问卷内容深入了解留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在和尚末引起人们重视的问题；对于留守儿童监护人，则从留守儿童平常的受照顾、受教育方面展开调查。调查过程中，努力让大人们理解解决留守儿童问题的重要性，并盼望他们能够在生活中多照顾和理解这些留守在家的孩子们。调查的展开得到了许多人的大力支持与配合。
在活动当天，这场调查看起来更像是一场谈话，我和他们面对面的聊天，在这期间我们会问到问卷上的许多问题，盼望能让整场调查看起来不是那么生硬。在周通，外出打工的人不在少数，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留给爷爷奶奶来照看，对年迈的爷爷奶奶来讲照顾孩子很吃力，在生活照顾、学习教育等方面力不从心，从而导致留守儿童存在不同程度的生活无助、学业失控、监护不周、心理失衡、生病时得不到及时照顾等问题。而我们通过和一部分小孩的单独聊天了解到，他们非常盼望自己的父母能够陪在他们身边，有时候他们也觉得自己应该好好学习和孝敬爷爷奶奶，但是孩子天好动，喜爱玩和盼望淘气这种类似的活动能够引起更多人重视的心理，让他们的生活变得没有他们想的那样美好。在和一位留守儿童小张的交谈里，我还了解到：他非常盼望抓紧过年，因为只有到了过年的时候，他才能够见到他的爸爸妈妈。他也非常想念他们。小张学习并不太好，我就问他为什么不爱学习，他说有时候学习碰到困难，爷爷奶奶又帮不了他，慢慢的功课都落下了。他还说道，有一些年纪比他大点的孩子经常会喊他出去玩。虽然他说的很轻巧，但我仍然觉得他似乎还没有成熟到能够分清是非对错的地步，这不免让我和我的同伴感到担忧。
经过这一天的问卷调查，我非常盼望能够真正的关心他们，因为少年儿童是我们国家的将来，很长时间我把收来的调查问卷整理、分析、思考，认为现在留守儿童面临的问题许多，主要有：一是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等原因逃学辍学。二是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关心，缺少倾诉和寻求关心的对象，与外界不情愿接触或接触太少，一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征。三是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品行，出现行为偏差。四是部分留守儿童感到学习压力大，30%的留守儿童明显表示学习成绩不好：部分表示爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。五是许多留守儿童表示心理压力太大。近半数留守儿童表示为不会做饭，不会洗衣，遇事不能拿主见，思念父母，绝大多数留守儿童感到孤独，失望、羡慕别人：有时也会遭别人轻视等。
在解决如此复杂的问题上，我经过反复思考后认为：第一：降低城市学校门槛让农民工子女享受到和城里孩子平等的上学时机。第二，加大对农民工学校的投资力度，完善软硬件建设，提高教学质量。第三，鼓舞社会投资兴建这样的农民工子弟学校，使农民工子女有时机在父母的关心下学习生活。第四，开展农村寄宿学校，让那些学习和生活得不到保障的留守儿童到寄宿学校读书，给子他们关爱，以弥补他们家庭教育的缺失。
留守儿童问题涉及面广，影响深远与解决同等重要，也是解决农民工后顾之忧，保证他们安心在外务工的爱民措施，因此不能只停留在呼吁层面上，应从教育管理体制，政策法规方面解决。社会、学校、家庭三方面共同努力推动其心理健康开展。依据报道全国现在有5800万的留守儿童，留守儿童向题从小的方面说，影响到孩子个人的开展，从大的方面说，会影响到我们国家将来建设者的开展。多给他们一些关心，给他们一个美好的将来。
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