习近平总书记重提德智体美劳五育教育，其中劳动教育受到了极大的重视。将劳动教育纳入到人才培养的过程中，有助于促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。重视劳动教育，才能培养国民勤劳肯干的良好品质，形成不怕吃苦的坚定意志，国民素质的提高，社会发展前进的根基才会稳固。
习近平总书记在庆祝“五一”国际劳动节的讲话时曾说过：“中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”新时代是奋斗者的时代，实现中华民族的伟大复兴需要读出更为艰苦的努力。可反观之现在的社会风气，似乎不尽如人意。一些青少年出现了不珍惜劳动成果，不想劳动，甚至不会劳动的现象。许多青少年的价值观走向偏离，热衷于“攀比”，唾弃那些更多依靠劳力赚钱的工作。劳动教育被淡化，使孩子们对于劳动意义的认识缺失，许多孩子享受于父母早已为他们准备得十分舒适的生活之中，认为一切的得到皆是理所应当。的确，人民的生活水平在不断地提高，但那是因为还有千千万万勤劳肯吃苦的劳动者们在将自己的力量奉献给这个社会。劳动教育应当也必须被重视，这样才能够培养出一代又一代，源源不绝的勤勉的新时代劳动者，才能推动着中国不断地前进。
新时代加强劳动教育，首先对学生个体具有重要的意义。加强劳动教育，有助于学生身体素质的提高。劳动教育首先是对学生动手能力的培养，对提高学生的身体素质的作用是毋庸置疑的。劳动还具有情绪转换的作用，适当的劳动有利于身心健康，帮助学生们减轻从学习生活中获得的压力。同时学生在劳动的过程中也能培养成不怕苦不怕困难的精神，这样的精神在智育、体育、德育和美育中也是十分重要的。加强劳动教育，还能够帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。让学生认识到劳动的意义，理解到劳动是一切财富和幸福的源泉，这样以后才能够引导学生们将勤劳勇敢的精神外化为实际行动，通过自己的双手去创造财富获得幸福，而不是总想着投机取巧、坐享其成。
新时代加强劳动教育，对社会也具有重大的影响。首先，是传承，传承中华民族的优秀传统文化。勤劳勇敢是中华民族精神的重要内容，也是自古以来中国人民的底色。劳动美德贯穿整个华夏历史，古有“天道酬勤”，今有“天上不会掉馅饼”，传承中华民族勤劳的美德，才能让如今的学生不成为头脑发达四肢简单的病态青少年，才能推动学生的全面发展。再者，新时代加强劳动教育有助于整个社会戮力同心。每个人都生活在许许多多的小环境中，但这些环境并不是各自独立的，劳动教育也并不是只在学校中发生。加强劳动教育，需要家庭、学校、政府、社会等多方面的协作。从学生出生进入家庭这个环境，父母成为他们人生中的第一任老师，再到进入学校中学习知识，培养能力，到最终步入社会，发挥自己对于社会的作用，收获财富与幸福，劳动教育能够贯穿于种种的环境中。这样以后，能够形成育人合力，发挥各主体对于培养全面发展的人才的作用。
新时代加强劳动教育，对于国家更是具有重大意义。中国要从制造强国走向智造强国，这不是一个容易的过程。劳动能够创造社会财富，同时也能够推动社会的创新。新时代通过加强劳动教育，培养出具有创造力的劳动者，这是劳动者素质一个莫大的提升，也是中国紧跟时代发展潮流做出的必要努力。民生在勤，勤则不匮。新时代加强劳动者教育，能够为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴提供稳固坚实的根基与不竭的动力。
中国的未来依靠的是每一位中国人，新时代必须加强劳动教育，引导每一位中国人命将劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念内化于心，外化于行，这样以后才能凝聚社会进步的不竭动力。
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