小小的制作,大大的梦想
天空中云彩朵朵,暖风习习,伴随着夏日不太友好的天气,我们来到了紫云社区。现在的教育大都属于应试教育,被应试教育禁锢的小孩子们都忙着做题刷题,忙着中考高考,缺少对生活的发现,点滴学院科学课堂进社区实践团队本着“科学源于生活”的理念,帮助小朋友们发现生活中的科学,运用生活中的各种物品制作科学小实验。
今天的实验是水制放大镜。首先我们用生活的细小的物品引入放大镜,每当我们碰到细小的东西,像蚂蚁、蜗牛,要观察细小的结构要用到放大镜,放大镜为什么会放大呢,因为放大镜的结构是中间厚,两边薄的玻璃片,然后让小朋友拿着放大镜,观察身边的东西。买放大镜要花钱,那么我们可以用生活中的物品,自己制作一个放大镜。用到的材料是一个破了底的垃圾桶,保鲜膜还有胶布。首先我们用保鲜膜把垃圾桶的口给封住,因为要制作放大镜,所以不能绷紧,要有一点点松,加水的时候有一点弧度,才能够有放大的效果。然后用胶布把保鲜膜的边缘都固定住,最后往保鲜膜里加水,从上往下看,就可以看到下面的东西被放大了。改变加水的量,改变水面的大小,可以看到里面的物品的放大的倍数更大了。这是为什么呢?让小朋友思考一下,然后再给出答案。
放大镜由聚焦的功能,在野外没有打火机的时候可以利用放大镜点火。然后到室外演示放大镜聚焦的效果,阳光穿过放大镜,印在纸上一个明亮的光圈,这个光圈集中了很多的太阳的能量,当太阳的能量达到一定的量的时候,温度达到纸的着火点,纸就会被点着,但是因为今天的太阳不是很大,能量不够,实验失败了,可是没有关系,我们可以提问小朋友们,为什么会没有点着呢?小朋友的回答都非常积极非常棒。最后再给小朋友放一段放大镜聚焦的视频,让他们看完刚才没有做成功的实验。
课堂接近尾声,给小朋友留了一个作业,水可以制作放大镜,那么冰可以吗?让小朋友回家冰冻一层薄薄的冰,第二天拿出来看一下放大效果。课堂的效果很成功,实验虽小,却都利用了生活中的物品,完美诠释了科学来源于生活的理念。
理学院
2015071424
王莹
http://www.dxswb.com/art/31337.html
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