在未接触和深入了解自闭症这一病症之前,我以为他们只是单纯不与人交流,有社交障碍和语言障碍,在参加完这个活动之后,我看到了许多不同环境下成长的自闭症孩子,使我对这个群体产生强烈的保护欲望。
有一件事令我记忆犹新,一位母亲在被老师告知孩子可能患有自闭症时愤怒而起,矢口否认这一事实,随着后面母亲的深入了解之后,她开始转变态度,正视这一病症,让我觉得十分感慨和欣慰。
感慨的是身边有自闭症的孩子,关键是如何去发现和承认呢?这是社会大众需要思考的问题,我们需要付诸行动的问题,自闭症形成的因素众多,而政府也在为自闭症儿童制定相关政策,希望通过这个活动,在以后遇到的自闭症孩子时,我们能更加包容,宽以待人,善以待人。
欣慰的是母亲态度的转变。母亲如果一味的自欺欺人,最后也会两败俱伤。而母亲选择和孩子共同面对,带孩子看医生,疏导孩子,跟着孩子一起做事,不强加于他任何事,而是细心教导,让孩子既能正常生活又能快乐成长,这也提醒广大父母,在面对孩子病症时不要选择逃避而是正确面对,这样才能使孩子和自己不那么累。
未来,随着技术进步与经济发展,人们的日益增长的美好生活的追求也理当包括自闭症孩子,让身边的、远方的、中国的自闭症孩子能够更好接受治疗,更好融入社会环境,更加健康快乐自由成长!
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时间飞逝,转眼之间已经是实践支教的第11天了,转眼之间已经逐渐接近尾声。早上老师们到了教室之后第一件事情就是打开前一天孩子们做的扎染的作品,大家一起看了看成品展示效果,出乎我们……
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今天是我们支教活动的第十天。上午我们了解了扎染的来源,知道了扎染的几种基本扎法。老师提供给孩子们每人一件衣服和若干根橡皮筋,让孩子们能够自由地将刚刚学到的扎染的技巧加以运用……
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今天是支教活动的第七天,经历了前面六天的解除与了解,我们与孩子们之间已经建立了相当的信任与认识。今天我们集体教学活动中主要进行了水宝宝变变变的活动,通过让孩子们将三原色颜料……
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