我在中国教育报上看到一篇文章,人家作者写的很好,我稍微修改了下,在这里想和分享。 三尺讲台,领万千学子驰骋天地人间,观宇宙之大;一方教室,引无数心灵神游古今未来,察品类之盛…… 在座的各位以后都是教师或都将成为教师,那么,你可曾想过,三五年后还会继续做老师吗?十年二十年后呢?如果你打算一直做老师,那就请听一听我给大家分享的文章——教师们的忠告。 第一、你虽不是最成功的,但你肯定不是失败者 不论你是与中学同学还是与大学的同学相比,可以肯定地说,你是比上不足,比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财富比你强的同学,而这种比较即让你感到浮躁,同时也有失你的信心,让你的心情灰溜溜的。 其实,你虽不是最成功的,但你肯定不是失败者,用不着灰心丧气。 第二、别让自己成为新文盲 你以知识为载体,让一块黑板,一支粉笔成为你驰骋空间缰索。但这世界变化得比我们想象要快得多,因为你昨天也许才将WINDOW 8橾练熟悉,可他人今天使用的却是WINDOW 10。经过一段安稳而平静的教书生活后,我们不仅对新知识会感到欠缺,而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。 在这个知识爆炸的时代,我们应是一个学习狂。 第三、将教师视为你的终身职业 也许你还没有走上教师岗位的时候,就已经想到了要跳槽,你也许会作各种努力,但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话,那么你就必须将这一职业视为终身职业。又由于你跳出的可能性并不太大,因此即便是30岁以前,你在尝试着跳槽的同时,你也不要放弃手上的工作。 第四、坚持阅读 经常阅读报刊等,能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典,能促使你不停地思考。对世界保持新鲜感,能够使你的观点不落后于学生。同时,你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题,从而增加彼此的交融性。阅读经典,会在无形中提升你的品位,强化你的人格魄力,从而影响你的学生。 第五、在床头准备好笔与本 做一个思考的老师,而思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间,或者是在你醒来的那一时刻,有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮,在你的床头放一本记事本和一支铅笔,迅速地记录你思维的火花,这有助于你自身的提高,最终提升你自己。 第六、要学一点幽默 幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人,学生更是如此。 掌握一点幽默的艺术,既放松学生的心情,同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽,因为讥讽会伤害一部分学生,同 时幽默也应止于无聊的调笑,因为这样会导致学生“乐”而不学。 第七、学会原谅自己与别人 学生用他的无知与偏执让你生气,家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气,领导因对你的误解让你怄气,而自己有时也对自己无端地不满意,低着脑袋生自己的闷气,这些汇集到你身上是恶气攻心。 气生了不少,但问题没有得到一点解决,所以,你得学会原谅,学会宽容,原谅与宽容让你生气的人与事。 第八、让学生摸得着你的关注 你不一定爱你的学生,但你既然从事了这一职业,就应承担你相应的责任,你得关注学生的学习与成长,而且,你不要将关注仅仅停留在意识里,而应让学生摸得着,感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮,耐心回答学生的提问,常与学生个别谈心,甚至只是走道里的一声问候,这些都能让学生摸得着的关注。 第九、不要吝啬赞赏的语言 就是成年人,也希望得到别人的赞赏,何况是尚未成年的学生呢?所以,对待尚在成长过程中的学生,你不要永不满足,你要学会发现学生的特长与其成功的之处,并给予充分的肯定;同时,当学生正确地回答了你的问题,或者提出了一个好的创意,甚至是一个小小的善举,你都要用愉悦人心的语气对他给予真诚的赞赏。你赞赏学生的成功,学生会再还你一个惊喜。 第十、不要高估了自己的作用 考试分数公布后,人们关注的是考生的总分,这实际上是告诉人们,教育的效果是有一定的群体性的。所以,在任何时候,你都不要夸大你在教育学生过程中的作用。再说,优秀的学生并不完全是由教师教出来的,在很大程度上,学生的成功取决于他先天的素质。 最后,希望大家都可以做到不懈奋斗,勤学不辍,精教不止,期大音,跃龙门。百年桃李绽放天下春,千古红烛永远照人间。登教坛之巅!
http://www.dxswb.com/art/20823.html
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本次活动制作的电子秤以STC12C5A60S2单片机为控制核心,通过电阻应变片桥式传感器进行压力到电压之间的转换,所得差模信号经仪表放大器INA128放大后,再经过0p07二次放大,输出去信号送入含有……
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为了让坐在明亮的教室学习,坐在电脑前享受高科技带来的方便与快捷的同学们更好地掌握专业知识,了解与专业知识相关的技术,并努力尽自己的一份力,帮助这些孩子重新拾回梦想,光电与信……
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为提高同学对专业知识的掌握,增强实践动手能力,对知识有更深入的理解,这次团日活动我们开展了电子称小制作活动。活动开始由学长给我们介绍了本次电子称小制作所要用到的零件还有相关……
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星期一下午的时候,老师给我们发了关于制作电子秤的零件工具,起初我看到那些芯片线的时候,我觉得制作起来应该是特别难的,后来学长为我们讲解了关于线的连接方法,我们逐步连接起来,……
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这学期我们花了两课时在传感器原理的课堂上制作了一个电子秤。通过这次实践,我们对传感器各方面的了解更加深入。课堂上,老师带来了一位学长,我们制作的传感器就是这位学长之前的作品……
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11月25号下午第一、二节课,林慧韫老师和助教学长带领我们班的同学亲手制作简单的小型电子秤,在制作小型电子秤过程中,我们理论和实践结合起来,将压力传感器的知识和编程的有关知识都运……
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自制电子秤11月25日下午,为了更好的将理论和时间更好的结合,在林辉韫老师和助教的带领下,我们班同学两两一组,学习并且进行电子秤的制作。首先,由助教结合传感器原理书本内容,对电子……
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团日活动——制作电子秤本次团日活动,我们举行了以小组为单位自己动手制作一个电子秤小作品,在林老师和16级学长的帮忙和指导下我们开展这次团里活动。在本次团日活动的开始,林老师和学……
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