近年来，突发疾病致人死亡的现象愈发频繁。意外来临时，帮助患者争取抢救时间的急救措施与急救操作尤为重要。为向在校师生教授急救、包扎等相关技能，提高其应对疾病突发情况的能力，2019年8月23日，天津市红十字学会训练中心的讲师支竟琳来到天津大学，向军训师生讲解有关心肺复苏、气道梗阻急救、外伤包扎等相关知识。
14时30分，救护培训准时开始。在进行简要地自我介绍和培训背景介绍后，支竟琳讲师介绍了急救五个步骤：识别意识、心肺复苏、电机除颤、120急救与医院急救，并选取第二个步骤——心肺复苏进行了讲解。她先介绍了心肺复苏的机理：通过胸外按压使心脏“持续供血”以延缓死亡时间，再用人工呼吸帮助病患者进行被动呼吸活动，使患者体内外进行气体交换，达到促使患者恢复自动呼吸的救治目的。随后，她强调心肺复苏的“CAB”步骤，利用医用人偶模型对心肺复苏的具体操作、注意事项、有效指标、终止条件等进行了详细地讲解。同学们认真听讲，时不时用手在胸膛定位，自己找寻正确的胸外按压点。最后，支竟琳讲师表明：希望在场每一位同学都能准确掌握心肺复苏的操作技巧，面对疾病突发的情况时拥有更多地主动权。
培训的第二部分，支竟琳讲师介绍了电机除颤仪的具体用法。首先，急救员必须结合心肺复苏的相关情况和一些禁忌症判断患者能否使用除颤仪，然后根据除颤仪的语音提示进行相关操作。支竟琳指出，由于语音提示的智能，除颤仪的整体操作比较简单，但是施救者必须注意一些可能会致使除颤仪无法使用的情况，比如有异物、没有充电等情况。最后，为了加深师生们的记忆，支竟琳讲师现场演示了电机除颤仪的基本用法。
在培训的最后一个部分中，支竟琳讲师为同学们讲解了气道梗阻急救与外伤包扎的相关知识几位志愿者同学自愿示范。呼吸道阻塞需要根据施救对象分类急救，使用止血带要注意使用部位是否合适，骨折包扎又有哪些注意事项，这些听起来很抽象的知识在支竟琳讲师来到场下进行模拟示范之后变得清晰起来。尽管烈日当头，同学们仍坚持认真观看支竟琳讲师的示范，一点点将琐碎的知识记在心中。
此次战地医疗救护培训，一方面，对天津大学军训师生在军训期间遇到疾病突发情况的应对指明了方向，另一方面，对加强军训学生的战场意识、巩固军训意志和对患者的进一步治疗与康复，都有十分重要的意义。相信每位同学在此次战地医疗救护的教育下，面对突发情况都能沉着冷静，利用自己的所学举起生的希望。
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