（通讯员 何子涵）7月6日下午，物理科学与技术学院党员国情学习与实践队调研组在柳山湖中心学校开展了一次有关留守儿童的情况调研。 调研组从留守儿童的人际交往关系及阅读情况两点切入，并将问卷分为家长版和儿童版。调研组成员周成裕表示：“对孩子来说，最重要的是朋友和家人，他们对这个孩子的看法对孩子有很大的影响，从这两个点切入能够使调研结果更真实，更客观；而把问卷分为家长版和儿童版，则能更加全面地反映调研情况，因为最了解他们的人就是他们的家人。”利用夏令营上课的时间空暇，让孩子们自行填写调研问卷，再让他们将家长版本的调查问卷带回家中给家长填好，于第二天带回。
在填写问卷的时候，很多孩子皱着眉头，他们之中的很多人从未有过填写问卷的经历。“不需要担心什么，”调研组成员杨佳香鼓励孩道，“你们只要按自己的情况填就好了，这个问卷也不会影响你们在夏令营里的表现。” 当记者提及调研情况时，调研组成员谢俊礼苦笑着说：“现在的数据样本还没能达到预期目标，按照目前的情况分析的成果不够严谨。” 在调研的过程中，谢俊礼随机抽取了几个孩子进行询问。这些孩子普遍只有八到九岁，当他问到孩子们有没有看过除课外书时，许多孩子都摇摇头，有些孩子甚至不知道什么是课外书，当问到他们想不想看课外书的时候，他们也摇摇头，这些孩子表示，课外书上全都是字，他们很难看懂，而且教室里也没有放课外书的地方。对于大一些的孩子，课外书的阅读量相对增加了一些。“这些孩子平时接触课外书的机会也不多，”谢俊礼表示，“虽然他们中的个别有着比正常孩子更多的阅读量，但平均来说还是太少，他们接触课外书的途径大多是通过亲戚的赠送。” 谈到父母是否能一直陪在他们身边的时候，他们沉默了。有一名八岁的孩子表示，他的父母在市里工作，但不是都有时间回家和他在一起：“他们只能跟我打电话，告诉我大概什么时候回来，让我听奶奶的话。” 
组长武小雨表示，孩子们的情况比调研组想象中好了很多，但仍然不容乐观：“很多家长虽不至于一年回不来一次，但半个月回来一次，三个月回来一次的比比皆是，而孩子们这个年纪正是最需要父母的年纪，在这一点上的调研会成为以后我们工作的重点。”
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