2024年2月4日，暖光耀海调研团以线上采访形式采访到河南省焦作市技师学院的城市轨道交通运输及管理方向的成茵老师。采访主题为调研团队课题之一——“铁路工程类大专学生的认知，情结与转轨阵痛”，并为其他相关课题研究做好铺垫。
成茵老师毕业于郑州大学法律专业，现担任焦作技师学院担任铁路方向专业的就业规划教师，已有20余年的教学经验。成老师主要担任铁路专业学生的职业指导课程，帮助即将踏入社会的学生。进入职场的准职场人做职业诊断、职业咨询、职业规划、职业辅导以及职业心理咨询等，教授学生为职业人的一些基本素质，为顺利就业做好铺垫。
图为团队调研员线上调研截图
在采访中我们了解到，焦作技师学院铁路管理相关专业的学生为四年制高级工，在校学习期间会安排一个学校的校外实践课程。分别到广州、厦门、郑州等城市铁路运输部门相关岗位进行实践，这也符合了职业院校实践与就业的相结合。
焦作技师学院铁路服务管理专业的学生具备高度的安全意识。团队合作意识。创新意识以及良好的沟通和协调能力。这是一个铁路管理相关专业学生毕业后就业的必备素质。
图为受访谈人与团队logo合照
随着该专业报名热度的不断增长，职业院校的老师在教学过程中也有许多的教学困难，比如学生背景的多样性。职业教育的学生来自不同的家庭环境，他们的学习能力、兴趣和学习目标各不相同，这也给老师在教学过程中带来了一定的挑战。第二点是教学资源不足。职业教育里的一些专业教学资源可能相对匮乏，一些专业设备、实验室或工作场所可能无法完全满足实践性教学的需求。第三点是教学内容的更新过快。职业教育需紧密联系行业发展和技术进步，这也对老师的专业知识的更新提出了挑战。
图为焦作市技师学院
铁路精神也是职校老师在日常教学中向学生们灌输的一个必要的知识，这能帮助学生在未来就业中彻底贯彻为人民服务宗旨的铺垫。
职业教育发展日益见好，但未来仍任重道远。
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