用爱呵护，建设留守用儿童与养老人文关怀服务体系
在当代快节奏的时代，空巢老人由于子女已经长大成人，独立生活或者外出工作，导致家里只剩老人孤独得守着空荡荡的房子。对于空巢老人来说，他们可能会感到孤独、无助、失落，因为子女们的生活重心已经转移到了自己的家庭和工作上，而老人则很难融入年轻人的生活圈。同样还有另一个群体需要我们的关注，那就是留守儿童。留守儿童他们的父母长期在外务工，缺乏对他们的关心与爱护，面临着亲情缺失、生活照料不足、心理问题、安全问题等。这些问题需要家庭、学校、政府和社会共同努力来解决。为了去更深入了解并帮助这两类群体。曲阜师范大学管理学院携手同行实践团利用寒假时间在自己的家乡所在地（本人家乡河北省邯郸市冀南新区马头镇）进行实践。
亲身深入实践，了解空巢老人和留守儿童的生活在河北省邯郸市冀南新区有徐庄小学和邯郸市第十七中学等公办的学校保障着一些留守儿童的九年义务教育。在这些学校里有很多活动会让孩子们放松身心，而且也会有贫困补助给一些家境困难的学生。在学校里有学生宿舍供一些家离学校比较远的学生住，饭菜也比较实惠，可以说很好的保障了留守儿童的教育和生活需要。但通过对一些孩子的观察发现他们有些孩子比较内向不爱说话，这也是父母常年不在家，与爷爷奶奶和祖父母生活在一起，没有与孩子进行深刻交流的机会，难免会让孩子形成这样十分内向的性格。基于现在的政策和社会上的爱心人士的帮助，孩子会定期收到一些生活用品和一些学习资料。
在附近的一些的养老院和村中的一些老人的采访中感受到了他们的孤独，他们更需要的是陪伴和关心。在村中实践队员了解到了经常会有医院会过来给老人提供定期的检查，现在很多政策都会考虑到老人，对老人形成便利。这种局面也是实践队员们想要看到的。学习服务体系，将便利带到儿童和老人身边。在与留守儿童和空巢老人的交流中，实践队员感受到目前的服务体系还有很多的不足。随着科技的发展，互联网的普及。我们其实可以发现老人的脚步已经赶不上科技的发展。比如我的亲身经历，在某餐馆中需要扫码点餐，但是当时由于高中在校没有手机，我便询问可不可以进行现金结账。但是服务人员告诉我店内并没有足够的现金给我找零。最后是我们自己拿出了零钱进行了结账。后来我便想到有家人照顾的老人可能还略懂一些手机的使用。但对一些空巢老人来讲现在科技的发展对他们而言提供的可能不是便利而是不便利。对于这个数字鸿沟目前也有很多政策在改进。可能对于留守儿童来讲跟随爷爷奶奶和祖父母生活的他们可能也有这些问题。去体验儿童和老人的生活，把真正的便利带给他们才是当今社会更应该去做的。对老人和儿童进行更多的人文关怀，让他们在爱中更好地生活。也希望以后有更多的具有人文关怀的服务体系去进入到留守儿童和空巢老人的生活中。通过此次实践活动对空巢老人和留守儿童的生活有了更多的了解，了解到他们生活中的难处，而且也有机会向他们普及更多的政策，询问他们的想法以便更好地帮助他们。实践队员们更加深刻地认识到了空巢老人和留守儿童的需求和困境。因此这需要为他们提供更多的陪伴、关心和支持，让他们感受到社会的温暖和关爱。同时，实践队员也希望更多的人能够关注这个问题，共同努力为群众谋福利，让社会更加和谐美好。只有将各个群体的利益照顾好，我们的政策才更加的完善，人民的生活才更加美好。
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