哲学家雅斯贝尔曾经说过:“教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”人民教师,如同小小的水滴,看似微小,点滴汇聚却能泛起层层涟漪;恰如一束微光,看似微弱,微光成炬却能迸发出耀眼的光芒。
第一节课,没有课本更加没有备课,面对二十几个充满求知欲的孩子,突然有点不知所措。一开始不知道用什么样的方法去教,不知道什么样的方式能使他们接受,更不知道讲好一堂课的标准,但在一步步的探索中,逐渐得心应手。
短短几天的相处,我慢慢观察每一个学生,逐步了解了他们的性格、学习成绩、特长等,与每个学生逐渐熟络,并且大概掌握他们每个人学科的优弱点和自身特点。有的孩子很乖但不擅长表达,有的孩子调皮活泼,有的孩子注意力不集中,所以对他们要用不同的方法教育。我不想让他们对学习有恐惧感,而是让他们活泼的学习,在学习中体会成功的喜悦,让他们可以大胆的与老师以及他人交流。但孩子不是一下子成长的,是阶段性的。看到之前不会乘除法的学生,通过自己的努力和老师的帮助,现在也能运算自如;不会英语的学生,现在也能背出一些单词;粗心的学生,现在也能更加细心。学生在成长的同时,我们也一同在成长。我从一开始的不理解,到现在也能理解一些学生为什么不会的点,更加有同理心了,能换位思考,站在他们的角度去想问题。也逐渐学会怎么去讲能通俗易懂,便于他们理解。同时,我觉得特别重要的一点就是要有耐心,不能急于求成。
对我而言,我自身的成长在于知道了教师对于孩子们的影响是十分巨大的,在他们的成长过程中是一个榜样与标杆的作用。所以,这就更要求我在生活中要不断的完善以及充实自我。并且,在他们身上付诸了多少的耐心与爱心,他们就会回馈多少的爱。所以,支教更教会了我什么是爱与责任,让我知道了身为一名知识的传递者,对孩子的影响是多么的重大,我相信付出终会有收获。
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