为了响应市政府的号召，贯彻落实《南京市生活垃圾管理条例》，南京师范大学金陵女子学院“金女青年助力垃圾分类”暑期社会实践团队于2021年暑假期间，在江苏省常州市、贵州省遵义市多个社区展开线下活动。
图为实践团队在社区进行宣讲活动。团队成员 殷杰供图
通过与当地社区合作，先后成功开展了以“垃圾分类，环境满分”知识讲座、“变废为宝”手工课堂以及“垃圾分类走进居民生活”等活动。活动中，队员们在注重面向群众传播垃圾分类知识的同时，还侧重于手把手引导群众参与垃圾分类，如引导小朋友将家中常见的垃圾正确地分类投入垃圾箱，让小朋友们产生垃圾问题所带来的环保危机时，也多了一份对人与自然共生共荣的思考。
让垃圾分类的习惯逐步融入群众的生活，逐步成为人们生活的常态化行为习惯，培养绿色文化风尚，践行绿色生活方式。讲座围绕垃圾分类的四个维度展开，通过分发小册子，手把手指导听众“变废为宝”，如教会小朋友制作简易垃圾桶、手工作品等，同时结合生活中常见的垃圾的分类的问题以及知识竞答，让讲座更具实用性和趣味性。
图为实践团队在开展讲座。团队成员 许婷 供图
此外，因知识讲座的受众有限，为了更广泛的达到垃圾分类知识的传播效果，南师金女暑期社会实践团队还采取了发放宣传资料的方式，通过与当地社区的合作，来更好地开展活动，达到“分类知识进万家”的效果。其中，线下宣传资料包括海报，板报等，线上以视频为主，形式多样。
图为实践团队在分发宣传资料。团队成员 殷杰 供图
同时，团队以线上宣讲方式开展了为期两天的“垃圾分类小课堂走进社区”社会实践活动。
此次实践活动采取线上线下结合的方式，在与相关社区沟通后，以线上直播的方式面向社区居民，先后开展了“垃圾分类，环境满分”知识讲座和“垃圾分类与学科间的联系”知识小课堂。同时配合B站直播平台，进一步扩大活动范围。
在“垃圾分类，环境满分”活动中，课堂主要围绕“垃圾分类的WWH”展开，以图文、动画的形式向小朋友WWH的内容，即“什么（what）是垃圾分类”、“为什么（why）要进行垃圾分类”以及“怎样（how）进行垃圾分类”。
在“垃圾分类与学科间的联系”知识小课堂中，活动分别从垃圾分类同语文、数学和英语三学科之间的联系展开，如介绍了垃圾分类标语中修辞手法的运用、垃圾分类中的数学对称性，以及如何掌握与垃圾分类相关的简单词和写作技巧等。更是通过知识竞答、简易垃圾桶制作等活动小朋友交流互动，强调了“废物利用、变废为宝”在解决垃圾问题中的重要作用，进一步巩固加强听众对“垃圾与生活、学习之间联系”的理解。
图为实践团队在开展线上讲座。团队成员 许婷 供图
在本次实践活动中，也发现了不少问题。比如群众对垃圾分类相关知识的掌握程度并不高等。对垃圾进行合理分类，有利于减少占地和环境污染，具有社会，经济，生态几方面的效益。开展垃圾分类的知识宣讲，从社会整体层面上看，有利于提高大众对垃圾分类工作的正视，以集体力量完成垃圾分类，从而建设美好的生活环境。从国家层面的角度来说，垃圾分类的宣传工作对于垃圾分类工作的落实有良好的推动作用，这对建设垃圾分类回收体系，营造良好的生活环境有重要意义。
通过这次活动，作为厚生青协实践团队的成员也让我收获了很多，在向小朋友们介绍垃圾分类知识的同时也巩固了自己对垃圾分类的认识，在合作中增进了伙伴间的友谊，同时也让自己的心灵得到洗涤，也懂得了要理论联系实际，从个人开始，从自我做起，真真切切的投入到垃圾分类的浩大工程中来。作为站在时代浪尖的青年，我们肩负着时代赋予我们的使命。在生态破坏严重，大众环保意识相对薄弱的当下，我们要不断完善自我，更要保持初心，并带领更多的人将“绿色长征”坚定地走下去。
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