诗歌书写劳动

“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”——李大钊

第三天的支教，也是第一次一个人带小朋友上课，内心的忐忑是无法用言语形容的，课前我坐在办公室反复看着今天的教学主题——“劳动教育”，咀嚼着教材里的那篇诗歌《劳动者》，“劳动者，你从心灵深处懂得，是劳动创造了一切···”，我又翻看后面三个关于劳动者的人物故事，时传祥、王进喜、焦裕禄，我拿起笔，一条长长的黑黑的线慢慢划过，我仿佛看到了三位劳动者背负着那个时代的信念，在砥砺前行。劳动者是最光荣的，“钢花飞溅涛涛煤浪”，这是“铁人”王进喜勇于进取，对着新中国乃至全世界喊道：“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。石油工人干劲大，天大的困难也不怕。”读到“用劳动的苦辣酸甜，打造酿成快乐的玉液琼浆。”时传祥全心全意为人民服务，热爱本职工作，诠释了什么才是真正的劳动模范。“劳动者，你是开拓者，你创造历史的辉煌，”伟大的焦裕禄精神，身体力行诠释了共产党人脚踏实地干事业的求实精神，践行群众路线，走近群众听民生，走到群众的心里面，成为党员干部的典范。

外面响起上课的铃声，我也拿起书本站到了教室门口，推开教室门，小朋友明媚的笑容映入眼前，我走上讲台，深吸一口气，笑着问道：“小朋友们知道劳动节吗？知道我们为什么要过劳动节吗？·····”

最后我想用一首小朋友写的短诗做结尾，“劳动是上帝赐予人类的一种智慧与快乐，我们伸展身体。让春风，抚摸身上鲜活的脉络，走出贫穷的沼泽，用诗歌书写，诗一样的生活。”

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