为贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、响应提高国家文化软实力的号召、增强学生的爱国意识和音乐素养，7月17日，烟台大学“语同声”社会实践团队赴爱华国学教育训练营，为孩子们带来了一堂“爱党爱国爱音乐”的生动音乐课程。
我们是带着了解当代学生对祖国和党带有怎样的感情的心情来开始授课的。当我们走进课堂时，孩子们表现出了属于他们这个年纪该有的喧闹活泼，十分积极活跃。授课队员向孩子们详细地介绍了国歌，包括它的制作和背景。我们可以看到，孩子们坐得端正笔直，眼睛炯炯有神，紧紧地盯着屏幕，听着国歌的故事娓娓道来，似能感受到那段峥嵘岁月、那段中华民族的血泪史。当唱国歌时，学生们很自觉地站起来，放声歌唱，一字一句清晰有力，饱含激情与自豪，我想，这是孩子们爱国的最好体现！
看到这里，我内心触动很大。我在这群孩子的身上似乎看到了祖国的未来，在歌唱中，有的是孩子们的爱国深情。不论你来自农村或城市，不论周围是农田或高楼，不论你穿着如何，不论你身处环境如何，只要听见国歌响起，心中都会激情澎湃，涌起一股热流，热血沸腾，自觉地跟唱国歌。国歌包含了许多内容，是无数仁人志士的抗争，是中国人民的奋力抵抗、热血筑城。孩子们对国歌有着深厚的情感，大声地唱着，自豪而激动。我相信，这是国歌的传承，是新生代的爱国之情的延续。
在之后的课堂中，孩子们积极回答老师提出的问题，脸上洋溢着自信和骄傲，他们渴望表现出自己已有的知识、对祖国对党的了解。每个孩子都有一颗渴求知识、积极向上、热爱祖国的心，不管了解的多还是少，需要的是家长和老师的悉心关怀和引导，需要的是潜移默化的和爱国之情的影响。在课堂的最后，学生们合唱爱国歌曲《我和我的祖国》，令我感到惊奇的是，在伴奏下，他们很快能跟着大声唱起来，并且能全情投入、饱含激情。虽然他们的音准和节拍没有那么准确，但是他们声音很大，饱含激情，唱出了自豪之情和对祖国的热爱之情。孩子们稚嫩的脸上洋溢着笑容，整个教室中充满着动人的旋律。
课堂结束后，学生们填写了我们精心准备的课后问卷。我们看到，所有的学生都知道国歌的作词作曲者以及全名，对国歌有了更加深刻的体会和感受。学生感到国家的伟大、感到“气势高昂、震撼”、体会到“中国人民的勇敢”、认为可以带给人很多力量……令我们感动的是，学生课堂体验十分好、感悟有很多。“上完这节课我还想上”、“非常好”、“很有趣”、“我想为国争光”……看到这些，队员们都十分欣慰，感到课程、实践是有意义的、可行的。
在实践过程、课程教授中，我们认识了很多孩子，他们学习热情高、求知能力强、知识储备大，特别是对国学、对经典、对国家的热爱令我们感到惊喜和佩服。在调研中，我们了解到了学生强大的知识储备，看到了新生代蓬勃的生机与希望。爱国之情代代相传，当代孩子们对祖国和党的热爱正是传承的结果。悠悠岁月，爱国爱党之情永不变。
一代人有一代人的使命，历史的接力棒已交至青年一代的手中。积极响应号召，为推广普通话、国学和党史提供大学生视角和大学生方案，语同声一直在路上！
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