华南师范大学地理科学学院承阳服务队暑期线上社会实践活动顺利开展。本着促进学生全面发展的宗旨，队伍开设丰富的第二兴趣课堂。今年第二兴趣课堂根据线上教学模式进行创新，分别在7月26日至30日的每天下午16：30-17：30的时间分别开设了学手语、歌唱、手势舞、朗诵四门兴趣课堂，授课人分别为黄舒哲、任霈暄、张雅彬和薛蕙佳。学生在见面会上看完课堂介绍视频后自主选课，进行走班制教学，教学内容更具针对性，突出发展学生个性。
两手起舞心相连，异语传递相同爱
每年的9月23日为国际手语日。手语（sign language）是一种不使用语音，而使用手势、肢体动作、脸部表情等表达意思的语言，主要使用者和使用对象为听觉功能障碍者或言语功能障碍者。学手语可以开发我们的视觉思维能力，能交结许多听障朋友，能让人有不同世界的体验。在第二课堂的手语课中，同学们跟着来自特殊教育专业的小老师黄舒哲学习有趣实用的手语技巧，手语课程深受同学们的喜爱。
图一 第二课堂之学手语的上课瞬间
歌随一线走千家，音跨千山行万水
虽然疫情使得我们只能线上相见，但歌声可以传递千丝万绪。唱歌这一门课让学生不仅学习到歌曲的演唱技巧，同时理解到即使远隔千山万水，我们仍然可以通过歌唱这一朴实的方式联系在一起。《夜空中最亮的星》唱着青春的梦想，带着年轻的底气与冲劲，向每一颗年轻的心展示着热爱的力量，岐山二中的小朋友们在学唱歌的过程中表现得十分积极，对所学的歌曲十分喜爱。
图二 第二课堂之学歌唱的上课瞬间
十指连心出灵巧，两手翻飞舞惊鸿
人的手十分灵活，做得了许许多多精密的工作。手势舞用手表现节奏，节奏感强烈，手比划出的手势凑结成舞，没有寻常舞蹈的大开大合，反多了些小巧玲珑的韵味。手指的活动，让投身繁重课业的同学们，暂时放下学习的忙碌，享受音乐与舞蹈带来的快感，可恩同学和雯冰同学都表示很喜欢彬彬老师的这门课程，认为本课程既有趣又好玩，还表示要教给身边的同学一起玩呢。
图三 第二课堂之手势舞的上课瞬间
抑扬顿挫声并情，金声玉润传千里
朗诵不仅可以提高阅读能力，学习艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。在课堂中，在老师的带领之下同学们可以学习到各种朗诵技巧，共同完成动人的朗诵作品。蕙佳老师的朗诵课程，从最开始的学习放松口舌和腹部呼吸、到练习绕口令、再到有感情的朗诵片段每天都很有意义，永豪同学表示下一年还要参加朗诵课程。
图四 第二课堂之朗诵学习的上课瞬间
第一课堂涨知识，第二课堂扬才艺。丰富多彩的第二课堂，使学生在学习的过程中得以发掘自己内心的爱好，享受展示自我的过程。作为助教小老师听了各位老师的第二课堂并和同学们一起学习的过程中收获了很多，即使没能在线下和同学们面对面进行交流，也感受到了同学们的热情，使我们的本次暑假变得十分有意义，真正体会到了身为人师的滋味，在第二课堂中以不一样的方式更深的了解了班上的学生，也让我们在做老师的过程中学会了合作交流与一起学习。
撰稿人：彭玮滢、 卡里比努尔·吾斯曼
供稿单位：华南师范大学地理科学学院“承阳”云实践服务队
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