和前面的两次课相比,这一次课上我变得更加的坦然、轻松,一方面是因为与学生之间的关系更加紧密的,另外一方面可能是因为我逐渐适应了站讲台上的感觉。
基本政治制这堂课总体上来看,中规中矩,没有太大问题的,但是仍然存在很多很多的不足:(1)讲课语速太快。因为害怕完成不了本节课的教学任务,在课开始讲我国的政党制度的时候,语速比较快,在各个知识的衔接以及知识点的讲解上都显得非常的着急,课后听课的同伴们反馈:“你的语速太快了,前面的课堂显得非常的满,没有给学生太多的时间和机会去消化知识。”(2)知识点之间的衔接不够好,比如说“多党合作的方针”和“人民政协”这二者之间就没能很好地连贯在一起,学生在听课过程中就难以建立清晰的知识框架;并且在“人民政协”视频的播放之前,也没有给学生布置清晰的任务,导致学生的反馈不够好。(3)部分预设的点并未发挥很好的作用。本节课我设置了“史上最强创业团队”、“人民政协”的视频;《爱我中华》的歌曲以及基层群众自治制度中的两张学校附近的社区图片等等,在真正的教学过程当中,当我把这些内容呈现给学生的时候,我预设着学生们会有比较积极的反应,但是整个课堂上的气氛还是不够活跃、比较沉闷,这是需要我反思的,我没有把学生真正的兴趣点抓住到,在备学生这方面还不够深入、细心。
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这个暑假,我们学院八名同学组成“龙山陶韵”调研实践队。经过前期准备、实地调研后,在两个多月的时间里,我们对龙山黑陶文化、黑陶产业及黑陶技艺保护现状有了较为清晰、全面的了解。……
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从洪家楼到龙山大概要两个小时的车程,一下车,没有了市中心的吵闹,大货车的轰鸣声成为了这里唯一的背景音。道路两边紧密相连的黑陶商家像是在列队欢迎,又像是邀请我们听听黑陶的故事……
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