中国青年网合肥7月31日电（通讯员 李郁旭）为响应中国对新青年对号召，践行社会主义核心价值观，2020年7月11日起安徽工业大学电气与信息工程学院兼职锻炼社会实践队在安徽巢湖进行了为期一个月的助教活动。
“那此题我们也可以用这样的方法解。”同学们开始进行踊跃的讨论，这是巢湖市世范教育准高二课堂的常见画面，安徽工业大学电气与信息工程学院“兼职锻炼”暑期社会实践队的一名成员正在为这些高一升高二的学子们上着数学课。假期对于很多人来说可能意味着休息，但进入高中之后假期是学生“弯道超车”的最佳时机，合理利用假期时间补缺补差不仅收获了知识，更充实了假期。7月10日起，安徽工业大学电气与信息工程学院“兼职锻炼”暑期社会实践队的一名同学进入了世范教育开始了自己为期一个暑假的兼职锻炼。努力为自己高中母校的学弟学妹们带去更多的知识。
精心备课 合理安排复习要点
实践队成员作为准大三的学生，距离高考已经有两年的时间了，有些知识可能已经遗忘。首先要攻克的第一个困难就是备课，现在的高考和两年前的高考对于高二的知识考点是否相同？近年来，每个家庭愈加重视高考，将其视为改变命运的一场考试。在立足时间安排和专业知识的前提下，他先去向自己的高中老师请教，哪些是考点，哪些知识需要细讲，哪些大学的方法可以合理的融入到高中教学中去。今年由于疫情耽搁了上课时间，巢湖市各高中直到七月中旬才放暑假。真正可以用来补课的时间大约只有一个月。怎么安排好这个时间是关键，所以需要挑重点的，大家都不懂的类型题来讲。实践队员在了解当前形势之后，积极复习高中有关知识的同时，也开始总结和回忆自己以前遇到的疑难杂症。
走进学生 拉进师生距离
高中时期的老师大多是中年人，实践队成员自己在高中时经常遇到的问题就是有问题不敢问，怕被老师斥责，或者是已经上课讲解过的题目自己不记得。而实践队成员作为同龄人，则要发挥同龄人的优势，正式上课时做到拉进距离，让来补课的同学敢于说出自己的想法。据了解，世范教育学生大多数成绩不是很好，区别于部分成绩优异的同学，他们基础不好，有的问题单纯上课听只会模棱两可，课后又不询问其他人，长此以往就会产生一个又一个的难点。了解到这个情况以后，实践队成员从朋友而非老师的角度出发对部分世范教育学生采取一对一交流的方式，帮助其解决困难。不主动提问以免对他们造成压力，从他们平常的作业以及课堂问答等情况分析出其问题。以这些问题为诱饵主动和他们沟通。同时在之后的上课过程中如果遇到相似的问题优先给这些同学回答，长此以往很多以前的疑难杂症都得到了解决。
在交流的过程当中，实践队员特意没有之前从学习角度出发，而是先询问生活娱乐方面的问题，拉进彼此之间的距离，再了解学习方面的问题，希望通过这段时间的补课能让学生们真正有所收获，不仅仅是学习上的收获，同时也是心理上的，养成一种敢于去和老师沟通，询问的好习惯。以后学习便会事半功倍。
坚持不懈 展现工大学子风采
在认真的备课与交流之后，实践队的成员正式开始了他们的教学，由于是同龄人，学生们都很积极的参与到课堂中来，没有了起初的胆怯，与实践队的成员们共同攻克了平抛运动，电磁感应，动量守恒中的一些难题。对多个题目进行了一题多解，让学生们受益良多。而这只是其中一堂课的缩影，对于实践队成员来说，还有很多节课需要准备。这份兼职不仅让实践队成员在假期保持了学习状态，更感受再次感受到了学习的不易。百炼成钢，这是每一位高中生的必经之路，尽管我们已经进入大学，却也不能掉以轻心，学如逆水行舟，不进则退。
在整个上课过程中，实践队同学坚持手写板书，争取把每个题目，每个知识点讲细致。作为安工大电气与信息工程学院的一名学生，经过了两年的大学生活，对于高中的很多知识有了自己新的理解。与自己当年在学习这些知识中遇到困难相结合，可以给到学生们更多的帮助。实践队成员肩负责任，在实践中认真教学，耐心指导，用自己的真才实学为学弟学妹们奉献一堂又一堂生动的数学物理课。
“帮助学弟学妹在假期学习知识是我力所能及的事，既然开始了第一节课，就要努力把之后每一节课上好。这不是一份普通的兼职，我们应该要对所有的学生负责，如果说学生是追梦人，那我们应该努力做他们的圆梦人。”实践队员李郁旭说到。
（通讯员李郁旭）
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