为更好地了解疫情之下儿童家庭的状况，嘉兴学院师范学院“以星星之火，聚万家之言”暑期社会实践团队成员积极走访了浙江省绍兴、温州、丽水等多个地区的儿童家庭，深入调研了关于疫情之下儿童家庭的学习、生活等各方面的状况。目前项目进行总体较为顺利。
“孩子们有话说”
在实践过程中，采访到了很多6-13周岁的孩子。对他们的采访主要从家庭关系以及学习情况了解这两方面展开，他们的思维还没有非常连贯，采访过程中也有些许的困难。“爸爸妈妈陪我的时间变多了，等一下妈妈还要陪我看书”。其中被采访的一个孩子奶声奶气的说道。孩子们说，疫情期间跟父母在一起的时间明显增加，虽然偶尔觉得有所“束缚”，但还是较为开心的。采访者与孩子的交流虽然有些磕绊，但还是圆满完成了采访。据结果显示，孩子们的学业压力虽因疫情有所减轻，但是作业量没有明显变化。对于线上授课的形式他们需要较多的时间的适应，同时他们大多都觉得自己不能高效地保证每节课的课程都能集中听讲、准时听讲，这在一定程度上影响了他们的学习进程。
“家长有话说”
通过对疫情下家长和孩子的心理状况、沟通情况的访谈，家长们普遍反映疫情期间孩子们的心理状态变化较大。“小孩子有时候晚上都睡不着觉，很兴奋。白天上课又打不起精神来，我们家长真是一下子不知道怎么办才好。”被采访的家长有一些忧心忡忡。由于疫情期间是未正式开学的时候，孩子们缺乏同龄人的陪伴，据我们的了解，家长们多是采用转移儿童注意的方式对此进行调整，让孩子们的生活充实起来，填补没有同学一起玩耍的时间。后续学校正常开学之后，儿童的情绪状态明显好转，与疫情前的状态差不多。家长们对于孩子们的学习会按照一定的计划进行辅导。学习之外的时间，家长多数会陪同儿童阅读一些名著等，以增加儿童的语言积累。
大多数家长反映，自己的家庭教育是偏向于理性的教育，通过制定一定的教育计划方案而进行实施，但在实施过程中可能会出现感性的情况。疫情期间所实施的家庭教育对于儿童大多起到了积极的影响，主要表现为亲子关系的促进。在访谈过程中，家长们普遍认为，自己平时与孩子们的交流明显增加，也认同沟通时间的增加是与亲子间关系成正比这一观点。通过对孩子们学业情况、人际关系等方面的了解，大多数家长们觉得孩子最重要的是发展逻辑思维方面的能力。
“我们有话说”
通过本次面对面地对100个儿童家庭进行采访交流，可以更加了解疫情期间各个儿童家庭心理状况、沟通情况的变化及家庭教育过程中所面临的困惑。在采访中，采访者们积极地进行了记录、反思以及总结。正如苟况所说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”因此本次社会实践让们每位成员都收获良多。
在走访各个儿童家庭的过程中不难发现，父母的品格对孩子的影响相当大。斯宾塞说：“父母的每一点善良、宽容、积极乐观、同情心、公正、民主的德行以及整洁、勤劳、节俭的习惯，都会从孩子身上反映出来。这些德行和习惯无论多么微小，都会向星光一样永远留在孩子的记忆里。这些美好的德行和习惯，不仅影响着父母自己的人生，也在造就着孩子的人生。”的确，父母的教育素养和教育理念对孩子们来说，是无比关键的，而疫情的发生，正是给了父母们一个极好的契机去更好地塑造孩子。父母以怎样的灵魂和视野塑造出孩子，下一代就会拥有怎样的灵魂和视野，因此他们是最影响家庭的核心所在，对孩子们来说至关重要。
而对于家庭心理状况而言，家庭内部成员情绪的免疫力与身体的免疫力同等重要。能控制好自己情绪的人，才能掌控自己的人生。无论是家长还是孩子，学会好好说话，学会良好地表达情绪，就是良好的开始，就会为强大内心的构建打下坚实的基础。
撰稿人：丁以轩、陈涵
责任编辑：陈涵
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