【暑期“三下乡”】赴铜陵市铜官山区“服务公益社会实践，了解国情社情”返乡实践活动
投稿人： 张思清
为了为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引领和帮助广大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，以青春建功的实际行动，为全面建成小康社会贡献青春力量。大学生暑期社会实践是学校实践育人的重要载体，是引导青年学生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、积极培育和践行社会主义核心价值观的重要途径，更是青年学子受教育、长才干、作贡献的宝贵机会。让我们广大青年学生拥有一次在基层锻炼的机会，使我们平时在学校中获得的知识更好的在实践活动中运用，并从实践中发现新知识，提高我们学习技能，增长我们的才干。 在校园生活里，理论课占了很大部分，教师偏于讲授内容，实践课自我操作性不高。而讲课部分很大程度是科普性的，学生不能得到更深入的理解，而涉及到的领域还比较广泛，让学生误以为自己知道的很多，能力超过了那些学历比自己低的人，其实事实并非如此。
实践是检验真理的唯一标准。任何经不住实践检验的都是靠不住的！实践出真知，有时只有实践了，才能真正掌握，否则就是纸上谈兵！理论是从实践中总结出来的，用于进一步指导实践的正确的道理，可以说，理论应该是对的，因为它必须经过实践的考验才行！ 大学生参加社会实践活动是提高大学生综合素质的需要。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中立于不败之地，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。然而却有一部分大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。通过参与实践，可以使他们认识自己、感受社会，对生活的认识、对党的认识、对党的基层组织的认识、对党的基层干部的认识，就会有一个新的视角，发生很大的变化，有助于每个同学综合素质的提高；大学生参加社会实践是促进未成年人健康成长的客观需要。未成年人的思想道德建设任务很重，不亚于搞物质文明建设。搞物质文明建设不容易，但真正提高人的素质更难，需要更长的时间，乃至需要几代人的努力。
从基础抓起，从根本抓起，大学生参加社会实践给未成年人思想道德建设增加了新的内容，增添了新的活力，创新了活动载体，使这项工作更加扎实有效；大学生参加社会实践活动是文明社区建设创新载体的需要。广泛深入地开展文明社区创建活动，有利于把思想政治工作落实到基层，提高群众的思想道德素质和科学文化素质。改革开放形势的发展迫切要求文明社区的创建不能简单地重复过去的老方法，必须适应新形势，探索新方法，寻找新载体，创造新经验。 为了将思想政治工作落实到基层，切实地感受国情民情，提高个人的思想道德素质，我们必须要从自我做起，从个人实践做起，来服务公益！ 为此，7月21日至27日，土木学院赴铜陵市铜官山区“服务公益社会实践，了解国情社情”实践小分队开展“服务公益社会实践，了解国情社情”实践活动。 “有理想、有担当”是习近平总书记对当代大学生提出的要求。在各个高校考察时，习近平总书记深入了解大学生在思想、学习、生活等各方面情况，与大学生分享求学经历。他强调，大学生应当坚持理想，脚踏实地。现实中有些大学生包括青年一代，他们往往不缺少理想和追求，而缺的是俯下身子、脚踏实地的行动。有的不愿到基层一线和艰苦地方去，有的不愿在平凡岗位上做那些具体细小的工作。如此，再好的理想，都可能变为“空中楼阁”。日前，有媒体报道了一个“状元郎”沦为“流浪汉”的消息，其经历就是一个罕见的例证。 现在很多大学生普遍出现眼高手低的现象，刚毕业就想要拿高薪，工作轻松，坐办公室，不愿意做基层，不愿意做苦和累的活儿。本次我将时间地点选择在社区基层单位，就是旨在告诉大家，通过参与实践，可以使我们大学生更加清楚认识自己、感受社会，加强对生活的认识、对党的认识、对党的基层组织的认识以及对党的基层干部的认识，我们就会有一个新的视角，会对我们个人有很大提升。投身社会基层，从实践中感受国情社情，努力提高个人的思想道德素质，争做一个有为青年！
实践活动中，活动前期我们与实践单位（铜陵市铜官山区社区服务中心的内部人员或者政府宣传机构）取得了联系与认可，并提前到当地通过对当地居民的采访，大概了解该社区服务中心的运作与现状；活动实践过程中，第一天：到达实践的地点，安排好计划等一系列问题，前往铜陵市铜官山区初步了解该社区的情况；第二天：了解该社区的工作时间及时段，记录并掌握其社区服务的具体内容，制定可行计划；第三天：上午去采访当地的居民，让他们谈谈对当今社区服务的看法，或者自己的一些建议，下午到达实际地址，亲身感受该社区服务中心对当地社区的贡献，第四天：进入社区服务中心内部，先说明来意，再听从指导人员的讲解与介绍，并作适当的记录。随后在工作人员的监督下，自愿开展社区服务的工作，切身感受与体会。本次我们参与的是扶贫以及服务社区，帮助老人的任务，我们切身体会到了社区志愿服务的需要，有太多太多的人民需要我们去主动帮忙。于是第五天：再次前往该社区服务中心进行参观和学习，更多地了解当地的文化，并深入探讨社区服务中存在的问题等。第六天：将多天以来投稿的网站以及报道过本小组社会实践活动的网站进行综合整理，方便后来PPT答辩所需要；第七天：活动结束，找到该社区的服务中心，请求给我们的实践活动盖章认可，并根据多天的实践内容，对之前的策划书进行修改，整理活动图片，准备答辩PPT。在前往社区服务中心的整个过程中，我们切实地体会社区民情，并思考如何解决社区志愿服务开展过程中所遇到的问题。在活动结束后期，我们整理活动多天的图片，以及网站的投稿情况，并根据实践的具体内容，对报告进行修改。 通过此次实践调研，我们深刻地体会到为了更广泛的直接接触社会，了解社会需要，我们加深对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实际能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。在这种大环境下，社会更加鼓励学生去社会基层服务单位进行参观、学习、以及亲身体验，推动大学生迅速走向社会，适应社会，这将为我们未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
社会实践是当代大学生自我完善、尽快成长的必由之路。离开了社会实践，就谈不上人才的成长和发展，更谈不上发明创造。那么面对新时期社会的转型，国家的教育方针也发生了变化。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认真组织大学生参加军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。” 总之，大学生参加社会实践对学生自己来说是一次有益的对社会环境的积极适应，对自己综合素质的初次测评，对以后的学习自身素质的养成都有重要意义，大学生是社会的一个特殊群体，他们以后在社会上的作用不容忽视，社会实践使学生们逐步走入职业化道路，感受到职业人士的行为生活习惯，社会发展，国民整体素质的提高都有赖于大学生们自身素养的提高。
因而社会实践很重要，实践方式的选择可以多样化，当今社会，复合型与创新型人才亟需，社会实践也是一种磨练自我的途径。我们将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神、加强社会活动能力，严肃认真的学习态度。同时，我也学习到了社会服务人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养了个人的实践能力和创新能力，开拓了视野，培养了在生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。 社会实践很重要，实践方式的选择可以多样化，当今社会，复合型与创新型人才亟需，而社会实践则是一种磨练自我的途径！
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