筑梦旅程记，难忘支教行 学校：扬州大学音乐学院 姓名：余丹丹 “幸好，人生有离别。因相聚而幸福的人，离别是好的，使那些相思的泪都化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，离别最好，雾散云消看见了开阔的蓝天。可以因缘离散，对处在苦难中的人，有时候正是生命的期待与盼望。” 如果把人生比作一趟列车的话，那么我们就是这车的旅人，大家因为机缘巧合而上了同一辆车，奔向了同一个目的地，拥有了同一趟旅程。这一次，我们的目的地是安徽省六安市凌云小学。 2020年是不平凡的一年，但它善待每一个认真的我们！平凡的我们做了一件不平凡的事---大学生暑期社会实践。我叫余丹丹，来自扬州大学音乐学院音表1901。我有幸参加了扬州大学阳光协会举办的“‘疫’学奋进，寄传温情”主题支教活动，成为了支教团的一名支教老师！由于疫情的原因不可以参与到线下支教，少了很多与安徽省六安市凌云小学的小朋友们相处的乐趣，但是线上支教同样可以满足小朋友的求学之心。 支教！一直是我想做的一件事，我想要成为一名教师，将我所学的知识教授给想要学习的孩子们。知识改变命运，教育改变人生，心里美好的愿望对他们来说都只是一个遥远的梦，我们应该去帮助他们，让渴望学习的孩子得到他们所需要的教育，可以拥有一个更远更精彩的梦！我参加这次支教的目的有两个：一是我一直想做一名老师，通过这次支教就可以有一些了解和认识；二是我想利用这次机会，让小朋友们通过音乐了解外面的世界，增加自身的兴趣爱好，不断提升自己的潜力。 本次支教我开设了音乐这门课程，让孩子们通过音乐了解外面的世界，增加自身的兴趣爱好，不断提升自己的潜力，作为老师，我会重视学生的感受、体验、表现、鉴赏音乐的情感与美，为他们种下一颗音乐的种子。 除了大班教学，还专门设有一对一的辅导，我将就小朋友的学业问题做一个规划，尽我所能的去帮助他们；督促小朋友学习，查看他们的作业完成情况；当他们遇到问题时，我将站在他们的立场去考虑去帮助他们。用一个灵魂陪伴一个灵魂，用一个梦想唤醒一群梦想！ 在与小朋友们相处的过程中，我发现不可以和他们有距离感，要让他们对你产生信任，以朋友的身份带着他们学，要让他们学有所思，学有所成。第一次支教我的内心既紧张又期待，我任课的科目是音乐。在支教前期我有做一个调查：平时在学校的音乐课是听听课看看视频等等，没有一些基础性的音乐学习，所以我将音乐基础知识为主，增加一些游戏互动环节，并开设了心愿歌单，让小朋友唱出喜欢的歌曲，帮助他们更加大胆的展示自己。 在班级学习积极度这块我采用的是积分制，上课比较积极的，勇于参与互动的就加分，因为有一些学生比较害羞内向，总是不敢举手回答，我会尽量鼓励学生，只要有举手，不管回答对不对，都有分加，相处的实践说长不长说短不短，对班级学生基本了解，会经常鼓励那些平时不敢举手发言的学生，在他们回答不出问题时给予一些鼓励和引导，渐渐的，班级积极发言的人越来越多。 二十天的时间在他们的生命中微不足道，但我还是希望能通过时间不长的支教滋润这些成长于岩缝间的幼苗，我愿当一粒火种，或者哪怕是一根火柴，去帮助点燃他们内心希望的火。 心中有绿，脚下留青；支教助学，尽心而为。爱心支教，共享中国梦。传递爱与希望。为振兴农村教育，贡献我的一点力量。让梦想乘青风飞扬。再小的力量也是一种支持，引领梦想的旅程。不求经济共同富裕，但愿彼此共享教育机遇。让我们肩负光荣的使命，去迎接教育万紫千红的春天！
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