简陋的教室,整洁的课桌,灿烂的笑脸,忙碌的身影……这些,就是我们支教点里面的景象。2020年的夏天,我们的支教点就这样办了起来。
上课用的教室是租借的一个民房,桌子也是支教点的负责人想方设法筹备的,而上课的老师,则主要是附近村子里的大学生,再加上一个经验丰富的乡村教师。我们,组成了一个支教团队。然而,在此之前,我们相互之间并不相识。一个偶然的机会,我得知村里要建一个支教点,为村里的孩子补习功课。村里的孩子,大部分都是爷爷奶奶照顾,而大部分的老人文化程度较低,不能辅导孙子孙女的学习,再加上上学期的特殊情况,很多孩子根本没有好好上过课,知识的掌握程度远远不及城镇里的孩子。所以在我看来,发起一个组织为他们补习一下功课是一件极具有公益价值的事情。所以我也参加了面试,并最终加入其中。
对我来说,这不仅仅是一个学习和锻炼的机会,更是我发挥自身价值的机会。我生长在这里,从小到大,受到一代代老师的教诲,并考上大学,抓住了改变自身命运的机会。现在,我的家乡有着更多想要走出去的孩子,我想,我有义务尽自己的努力去帮助他们,将这份温暖传递下去。我们无法改变自己的出身,但我们可以抓住机遇改变自己的命运,而读书,对农村孩子来说,就是改变自身命运的捷径。
第一天上课的时候,我有些忐忑,不知道能不能顺利开展教学活动。但当我一站到讲台上的时候,所有孩子的目光都集中到了我的身上,那一刻,我感觉到了前所未有的一种满足感。下课的时候,好几个孩子围在我身边让我给他们讲题。从他们身上,我好像看到了小时候的自己。有时候他们像小鸟一样叽叽喳喳,讨论着感兴趣的话题;有时候也能安安静静的坐在椅子上,聚精会神得听着老师讲解题目;还有的时候,我一提出问题,他们就齐刷刷地举起自己的小手,而且一个比一个举得高,生怕老师没看见自己。
不得不说,给这些孩子们上课是我人生中的一次有趣而又宝贵经历。至少,让我对教师这一行业有了更多的了解,也有了更多的热爱。
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