7月19日，华北水利水电大学公共管理学院逸兴实践队开启第六天的有关习近平总书记关于中华优秀传统文化论述的河南省乡村社会实践调查。
在洛阳的实践队员分别去了洛阳苏援文化体验中心、丽景门、明堂，了解这些文化建筑在当地的文化带动功能。通过调查了解到，苏援文化馆的建设在当地起到了一定经济带动功能，当地政府着力将此打造成以特色综合商业、旅游纪念品销售和苏式风格旅馆体验等为主题的商业区。但是由于包装的过度商业化，我们发现部分旅客到这里可对苏援文化不是很感兴趣，因此队员对馆内工作人员进行相关宣讲，为馆内的文化可持续性发展提出了建议。
位于驻马店市西平县的队员去到了本地嫘祖文化公园和郑楼村进行调研和宣讲。队员通过调研发现，当地以嫘祖养蚕缫丝的历史渊源为文化背景，建造了当地标志性建筑嫘祖公园，并开拓了各种文化项目，如丝绸文化、服装文化等。同时通过庙会、祭祖的传统节日契机来引进外资、建设厂房，是运用历史文化拉动经济振兴的成功案例。
位于泌阳的实践队员，实践重心是对小学生进行知识宣讲以及当地文化教育建设情况进行调研。队员表示，小朋友作为祖国的未来，三观处于正在形成的阶段，可塑性高，更要对他们进行优秀传统文化的教育，队员在宣讲的过程中，孩子们认真学习，热情高涨，对中华优秀传统文化充满了好奇心和学习心。将优秀传统文化灌输于知识储备量较少的孩子身上，国粹精华从娃娃抓起，这是非常科学的发展方向，高效且高质量。
在三门峡市的实践队员走进了槐树洼村和车马坑村进行调研和宣讲，队员了解到，车马坑的免费开放并不能带来巨大的客流量，以文化推进校园的方式与一些学校进行合作，从而成为车马坑村提升业绩的一个途径，但是这种方式具有功利主义方向，并不能扩大文化影响力与文化弘扬氛围。
通过一天的调研，队员们对自己家乡的传统文化有了更为详细的了解，同时也发现了一些保护、宣传工作的不足。文化是历史的见证者，是人们的精神家园，我们将会以最大的热情去宣传和弘扬中华优秀传统文化，使其重新焕发光彩！
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