2019年7月18日，中山大学新华学院雕情贝艺社会实践队以“东行取经，助推潮汕贝雕发展”为主题，前往浙江省温州市东海贝雕博物馆开展了调研活动。
期间，在东海贝雕博物馆艺人王卫东师傅和浙江财经大学东方学院学生们的协助下，团队深入探索浙江东海贝雕发展途径，汲取东海贝雕发展经验，助力潮汕贝雕走好民艺传承发展之路。
探索东海贝雕博物馆，汲取贝雕发展经验
“这是我们博物馆的贝雕盘——锦绣中华，描述了中华山河壮丽，风光无限……”王卫东师傅带着队员们参观着东海贝雕博物馆，并向队员们认真地介绍了东海贝雕博物馆的贝雕藏品。
在参观过程中，实践队的队员们得知：温州市政府相当重视民间工艺的传承和发展，并在相关政府部门和贝雕艺人们的共同努力下，东海贝雕的发展取得了显著成效。王师傅告诉实践队的同学，东海贝雕是省级非物质文化遗产，每年国内的专家学者们会到馆内参观并给予了很多建议，给东海贝雕的发展带来很大帮助。当团队成员询问了王师傅潮汕贝雕的发展路线时，王卫东师傅表示，潮汕贝雕的发展不能单干，需要得到更多社会关注，这样当地政府也会关注到贝雕文化发展，有了政府支持，事半功倍。
两校学子交流会，拓宽实践调研新思路
随后，两地高校学生召开了广东汕头—浙江温州两地贝雕文化交流汇报会，双方通过图片、视频以及诗歌朗诵等方式，分享交流了经验。
交流会上，浙江财经大学东方学院的学生代表严佳滢同学提到，东海贝雕博物馆，作为浙江财经大学东方学院的实践基地，每年都会到这里开展义教活动。严同学也表示，东海贝雕是浙江省品牌文化之一，区别于潮汕贝雕，发展成熟，宣传工作到位，所以浙江财经大学东方学院结合东海贝雕文化，在东海贝雕博物馆开展幼儿艺术课堂，将传统文化的种子撒到孩子的心中。接着，浙江财经大学东方学院的同学们也向队员们展示了往年课堂上指导孩子们完成的贝雕DIY作品。
设计贝雕宣传手册，共推传统文化传播
两地高校学生的想法不断交融，让交流会碰撞出激烈的火花。浙江财经大学东方学院的学生们和东海贝雕博物馆的王师傅在会上，邀请雕情贝艺社会实践队的队员们加入到他们的设计工作中去。据悉，东海贝雕博物馆的宣传手册已经使用多年，宣传手册款式不符合当代人的审美，所以目前浙江财经大学东方学院的学生们正在为东海贝雕博物馆重新设计宣传手册。实践队队长杨晓仪同学表示，队员们将会在接下来的工作中学习到浙江财经大学东方学院的设计经验和义教经验，为拓宽实践队的之后活动思路打下基础。
学生们根据自身的专业特长，安排了制作宣传手册的工作。例如，浙江财经大学东方学院的同学负责版面设计、照片素材的拍摄以及图片色彩的调试；而中山大学新华学院的同学负责宣传手册中文的撰写和英文的翻译。
活动结束之际，浙江财经大学东方学院学生代表严佳滢同学表示：“雕情贝艺社会实践队的出现，让我们继续坚持东海贝雕的义教工作，之后也会和王师傅为潮汕贝雕的发展提供相关的建议。”中山大学新华学院雕情贝艺社会实践队队长杨晓仪同学也表示：“队伍围绕潮汕贝雕的调研工作已经开展了三年，当第一次知道其他高校在研究类似话题，有种知己相逢恨晚的感觉，期待下次的合作。”
民间艺术是中华民族传统文化屹立于世界文化之林的根源，对中华民族精神的构建有着重要作用，当代大学生有责任也有义务在新时代赋予民艺新的生命力。中山大学新华学院雕情贝艺社会实践队东行取经，向东海贝雕博物馆和东方学院的学生们学习先进的发展经验和工作经验，完善调研工作的短板和助推潮汕贝雕的发展，践行着大学生的历史责任、文化责任和历史责任。
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