每个严肃认真古板的老师背后都有一颗责任与爱的心，我们的老师也不例外，保持着自己师长风范，内心却是长辈关怀。第一次见面老师就给我们敲了三大棒：一、在实践过程中，要注意交通安全，还有天气炎热，要做好防暑准备；二、实践过程中尊重他人，用语、举止文明，衣着得体，有礼貌；三、团队成员之间要互相关心帮助，团结协作。“暑期社会实践活动是促进学生提高自身素质、服务社会的重要途径，希望通过这次实践，你们都能学到一些东西。队长呢？一下子就叫到了我，我心一惊，伸长脖子答了一声“到”，看到我的样子老师反而笑了，老师笑着说：“是个小女生啊，不用这么紧张，你既然作为队长就要管理好这个团队，你们协同作战，给咱们学校争光。有什么困难可以随时来找我”。听到老师话后，我觉得初出茅庐的我充满干劲，并且不用忧虑太多。在这一刻我能感受到，接下来的实践过程中，老师便是我们最大的依靠。
门亮老师是安徽工业大学建筑工程学院赴佳山乡实践队的指导老师，在这之前，他曾多次参与指导学生暑期社会实践团队，带领学生深入实践，引导我们大学生健康成长和成才的，让学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力。
老师最让人敬佩的是除了自己拥有的专业素养之外，他能够引导我们发挥自己的能力，让我们个人在活动中获得成长，获得成就感。他从思想动员、实践主题、活动组织、实践工作等环节对我们进行全程指导，他可以提出我们从来不会去想的一些问题，并让我们通过解决这些问题学到知识。在遇到不懂的地方时，门亮老师会悉心指导，酷暑的天气中从来不会急躁，从始至终和蔼对人。实践过程中，实践队员写的稿子，他都一一审阅批改，提出意见，帮助我们通过审核，发布出来。
门亮老师多次重复的说：“暑期社会实践就是你们走入社会的第一步，通过这样一个契机，让大学生更多接触社会，了解社会现象，从实践中学习新的知识，通过所从事的工作，一方面挖掘自身潜在的能力，另一方面发现自己的不足之处。我希望你们要珍惜这样的机会，努力学习，虚心请教，毕竟，这样的机会并不是说有就有的。”师者为师亦为范，学高为师，身正为范。习近平总书记指出，广大教师应“以自己的模范行为影响和带动学生”。在此次暑期社会实践中，门亮老师不仅用言语将道理传授给我们，更用实际行动为我们树立为人、处事、治学的榜样。他就是我心目中最棒的老师，既有师者风范，又有长者仁慈，让人如沐春风，受益良多。
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