为了解农村留守儿童的生活现状以及心理形成趋向，1月18日，机电工程学院启窗抚心调研队前往遵义市播州区对高山村留守儿童进行调查走访。当天中午，调研队到达调研地，在村委会的带领下走进孩子小易（化名）的家。小易的性格十分开朗，队员们在交谈的过程中了解到家中只有小易和奶奶，小易的父母常年在外打工。据了解，小易平时除了上学之外，回到家还要做农活，在生活上比较独立。“我这次的成绩考得没有以前好，爸爸心里有点生气，但他们每年才回来一次”，孩子小王（化名）说，“我明年一定会好好努力的。”队员们在和刚回家不久的小王父母交谈过程中发现，父母对孩子成绩普遍的关注，然而却很少有能够帮助孩子学习的，“我们本身文化程度就不高，无法给予孩子知识上的辅导，只能尽力让他的生活条件好一些”，小王的父母说道。一番对话下来，队员们感触颇深，队员陆一感叹道：“两个孩子都很懂事，可见成长环境和监护人会对孩子的成长产生极大的影响。”调研队发现，孩子们渴望家人的陪伴，环境因素催促着他们早熟，但也可能形成孤僻、自卑、敏感等一系列的消极心理。留守儿童问题是建设和谐社会面临的一大难关，这需要家庭、学校、社会的共同努力，通力合作，相互配合
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