7月26日，“走进木兰故里”实践团来到河南省商丘市虞城县张集镇进行支教已经度过了8天。团队成员已经完全适应了实践地的生活条件。今天，针对大多数留守儿童所存在的诸如自闭、自卑、叛逆等心理问题，团队特开设留守儿童心理健康课对其进行疏导。
早上十时许，在队长的安排下，团队成员按照班级有序组织同学进行心里调查问卷活动。团队早在昨天晚上就已经做好了调查问卷，调查问卷过程中，团队成员也遇到了很多的问题。有些小朋友爸爸妈妈双双在外地打工，每年只回家一两次，孩子在家十分想念自己的父母，但是又有很长时间不能见到。造成了孩子们怯于与别人主动交流。当团队成员叶胜华问到其中一位同学自己的家庭情况时，刚说到“爸爸”两个字的时候，小女孩眼角噙满了泪水，情绪几乎奔溃。团队成员也就终止了工作。
我们团队的各个年级的班主任带领其他成员，利用调查问卷，采取以一对一的形式，对学生们进行心理调查。团队成员通过调查问卷的形式了解每个同学的家庭状况。
我们团队所在的实践地是木兰文化的发扬地，然而当地人并不是很了解木兰文化，孩子们不能够深入的体会木兰精神。于是我们又专门开设了一节传统文化课，介绍当地的风土人情，让孩子们能够更好地认识自己的家乡。同时，手工课的开设让同学们尽情发挥自己的想象力，手工课上，同学们充分发挥自己的想象力及动手能力，制作出了很多精美的手工作品，另整个课堂气氛变得十分活跃。
今天整个课程的开设让同学们打开了心结，很多留守儿童逐渐打开了自己的心结，去和身边并不是很熟悉的人去交流，同时团队成员也懂得了如何去和留守儿童交流。
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