晴空湛湛 请至此向前看
8月1号，支教计划进入最后一周，回首参加支教活动选拔的场景，仿佛还在昨天。我的心中充满了对接触新领域的好奇，一想到我的言行举止可能会影响到其他孩子的时候，我便开始反思自己平时有哪里做的不好。说来奇怪，明明我也做过补习班老师的，但是对于这次活动还是非常热情，可能这个就是真正作为老师时才会有的感觉吧？
意识到支教生活即将接近尾声，我便有意识的记录一天的生活。
每天早上的打卡必不可少，之后便是开始准备上课时的素材，下午要往群里发备课的打卡，然后还有每天的通讯或者日志。可能说起来并不多，实际上做起来也的确是。但是当它和另一项非常耗费时间的活动碰在一起的时候，我所有的工作就变得非常赶。我经常是在碎片的时间里完成对上课计划的构思，又在下一个片段因为各种原因推倒之前的想法，或许是转折生硬，或许是涉及的专业知识太深小朋友们没有办法理解，或许是一些名词解释起来太过抽象……一遍遍的推倒重来，一遍遍的重新构建，这个过程是十分辛苦且耗费能量的。但是如果最后的成果令人满意，我也觉得自己经历的一切是值得的。
有时候我会在工作中放飞想象，如果真的有一天，我成为了一位高尚的教师，看到班里调皮捣蛋的学生，我真的有耐心花费一年的时间和他们搞好关系去见证他们的进步吗？还有很多具体的场景，两个小朋友吵架闹矛盾了作为老师应该怎么调解？看到成绩不好的同学有了明显的进步又该怎么表扬？如果，我带领的班级在考试中综合成绩取得了第一名，我应该会兴奋地整夜睡不着觉吧？单是想想就觉得很开心。
今年比较特殊，我们没有办法和小朋友们进行亲密的接触，就连面对面的交谈都没有办法做到，但是在平常和支教队员的交谈中，我拼凑出了一个个单纯、热情、好学、可爱的形象，他们会用稚嫩的声音感谢老师们的教导，会悄悄准备给老师的礼物。每每想起，都觉得自己可以更努力一点，这样才对得起他们叫的“老师”。在支教生活开始之前，我没有想象过一声“老师”能够赋予我们多大的责任，也没有想象过教师这个职业是多么的光荣。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”李商隐的这句诗被用来赞颂那些为事业而献身的人民英雄和那些默默无闻、无私奉献的人，我认为这也是对老师这个神圣职业的诠释，老师经常被我们称为“人类灵魂的工程师”，“呵护祖国花朵的园丁”，不仅教给学生知识，更教会他们做人的道理。
之前听我的一位老师笑说教师是最短寿的职业，选择了它就意味着操不完的心，我们也只当说笑，但是只有亲身领会了，才知道他说的并不夸张。
但是，为什么他心甘情愿踏上那三寸讲台，也不惧怕被纷飞的粉笔末染白双鬓？他又是以一个怎样的心情迎来一批批新面孔，又在下一年送走？
至此，停笔，我突然想去和老师打一通电话，一别数年他眼角的皱纹应该又深了很多吧？还会在讲课时冷不丁的蹦出一句冷笑话吗？
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